湖北公布教師十大禁語 管住嘴更要管住心

9月1日，湖北省教育廳公布教師“十大美語、十大禁語”征集活動遴選結果，引導廣大教師多講“美語”、不說“禁語”。十大禁語有：你不學可以，但不要影響其他人;就你事多，快點我很忙;你父母是干啥的?沒見過像你這樣的學生;我真的受不了你了;我就知道，你改不了;你怎么越來越差了;不想聽的可以睡覺!你要不想學就回去;我怎么一點都感覺不到你們年輕的朝氣。(9月2日《楚天都市報》)

湖北省這次公布的教師“十大禁語”是經過廣泛征集遴選出來的。這“十大禁語”基本上包含了所有不該從教師嘴里發出的語言。如果真的能夠做，對于孩子的健康成長是會有好處的。但是，僅僅有禁語還是不夠的。

湖北省教育部門也看到了這個問題，所以還同時發布了“十大美語”。筆者看了一下，這“十大美語”對于孩子來說都有著積極向上的鼓勵意義。有了“十大禁語”，有了“十大美語”，按說應該是不錯的了。但是，這也僅僅是一種形式而已，只能是在表面上逼出了教師的“甜言蜜語”。

教師都是“甜言蜜語”了，涉及教育的問題就化解了嗎?顯然是不可能的，這個規定只能夠管住“看得見的嘴”，卻管不住“看不見的心”。管住嘴是重要的，管住心更為重要。

現實生活中，我們遇到了很多涉及師德的問題，有的還已經超出了師德范疇。有教授手里左右著研究生的名額，會讓學生陪著自己“聊聊天”;有的校長因為手里攥著畢業證，而“無奈”的被學生喊去“唱唱歌”;有的教師以輔導學生的名義在教室里性侵學生。我們試想一下，假如這些人也都杜絕了“十大禁語”，也都說著“十大美語”，那又能如何?只會是“蜜語腹劍”而已，該干的壞事還是會繼續去干。

告別“十大禁語”，迎接“十大美語”，這是教育事業轉型發展的需要，我們再也不是封建社會，我們正在朝著素質教育的方向努力前行，在這個時候，教師應該是孩子的朋友，應該有平視的心態，只有這樣才能讓孩子在愉快的氛圍里實現我們說的“寓教于樂”。如果教師都是在俯視學生，總是高高在上的身段，就會產生距離感。最為關鍵的是，那些“十大禁語”如果常常從為人師表的嘴里蹦出來，就影響了教師形象，還會在孩子的心靈深處留下難以愈合的傷口。學習期間，正是孩子健康心理形成的珍貴時期，不能讓“十大禁語”傷害了學生的心靈。

惡毒的語言就像冰塊，能化作一把刀子。溫馨的語言就像春風，能融化心頭的堅冰。但是，僅僅有了“十大美語”還是不夠的。管住嘴還要管住心，這就需要建立一套約束師德的法律法規，讓他們不僅是“嘴上說說”，還是“心口如一”的。試問，當剛剛對孩子說出“我愛你”的教師，轉身就愛了家長[微博]的人民幣，豈不尷尬?不僅要禁語還要禁欲，禁止一切違法的欲望。

作者：郭元鵬