圍觀留學(xué)家庭的煩惱：陪讀不容易 也有門檻

近年來(lái)，留學(xué)呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。不少家長(zhǎng)為了孩子未來(lái)能有好的發(fā)展而糾結(jié)：既想早點(diǎn)送孩子出國(guó)留學(xué)，又擔(dān)心孩子年紀(jì)太小，孤身在外照顧不好自己，不能安心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的擔(dān)心不無(wú)道理。不管是自然災(zāi)害還是最近頻發(fā)的留學(xué)生遇害事件，國(guó)外的各類安全隱患，時(shí)時(shí)牽扯著國(guó)內(nèi)留學(xué)生或準(zhǔn)留學(xué)生家長(zhǎng)的心。

趙裴(化名)今年初中畢業(yè)后，將到美國(guó)伊利諾州胡森中學(xué)讀高中。她媽媽坦言：“女兒從小到大上學(xué)都是走讀，連住校經(jīng)歷都沒(méi)有。這次到國(guó)外念書，雖然已經(jīng)把她托付給她的姑媽，但心里還是像懸著塊石頭，不放心呀。”趙裴補(bǔ)充說(shuō)：“剛放暑假，我媽就開(kāi)始每天給我普及安全知識(shí)了，生怕我出國(guó)后發(fā)生危險(xiǎn)。什么‘晚上早回家’‘不能隨便接受陌生人給的食物’‘坐出租車要記下車牌號(hào)’等，我都背下來(lái)了。”趙媽媽還表示，以后假期會(huì)申請(qǐng)旅游簽證去美國(guó)看望女兒。

就讀于英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)的陳辰(化名)即將結(jié)束大三學(xué)習(xí)，迎來(lái)暑假，他正在制定一份假期歐洲游計(jì)劃。“去年圣誕節(jié)回家時(shí)，我就在和媽媽籌劃著給她辦探親簽證的事。暑假到了，我媽媽過(guò)兩天就會(huì)過(guò)來(lái)，我準(zhǔn)備帶她好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)歐洲。”陳辰說(shuō)道：“我平時(shí)課業(yè)挺多，課余還要做兼職，很少有時(shí)間出去玩。雖然我嘴上不說(shuō)，但我媽也知道我挺累的。她借口說(shuō)想來(lái)旅游，其實(shí)是希望我放松放松。”

陪讀也有門檻

近年來(lái)，越來(lái)越多的父母為了給孩子營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇同孩子一起踏上留學(xué)之路，開(kāi)始在國(guó)外的陪讀生活。國(guó)內(nèi)陪讀早已不是新鮮事，實(shí)施起來(lái)也相對(duì)容易。去國(guó)外陪讀可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，不光需要家長(zhǎng)有錢、有時(shí)間，還需要拿到孩子留學(xué)國(guó)家的合法簽證。

面對(duì)眾多有陪讀想法的家長(zhǎng)，各個(gè)國(guó)家也設(shè)立了關(guān)于申請(qǐng)陪讀簽證的門檻。

新加坡允許配偶陪讀和父母陪讀，但后者必須是16歲以下孩子的母系親屬。而且新加坡允許陪讀母親工作。規(guī)定在學(xué)生入學(xué)一年后，陪讀母親就可以向新加坡勞工部申請(qǐng)?zhí)厥獾墓ぷ鳒?zhǔn)許證，在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。

近年來(lái)，到英國(guó)讀中學(xué)的中國(guó)孩子越來(lái)越多。但據(jù)了解，英國(guó)沒(méi)有專門針對(duì)父母陪讀的簽證類型。此外，德國(guó)、法國(guó)等國(guó)家也沒(méi)有明確的陪讀簽證種類，但家長(zhǎng)或親屬可以通過(guò)申請(qǐng)?jiān)L問(wèn)簽證到這些國(guó)家陪讀，期限一般為3個(gè)月到半年不等。

17歲或17歲以下的孩子在新西蘭留學(xué)，家長(zhǎng)可申請(qǐng)監(jiān)護(hù)人簽證。監(jiān)護(hù)人簽證申請(qǐng)人以照顧學(xué)生為唯一目的，其間不允許工作和讀書。如果子女的簽證被取消，其監(jiān)護(hù)人的簽證也會(huì)同時(shí)被取消。如果學(xué)校因?yàn)橛斜O(jiān)護(hù)人陪讀而接受學(xué)生注冊(cè)，但監(jiān)護(hù)人未依規(guī)定到新西蘭照顧其子女，在這種情況下，學(xué)生簽證以及監(jiān)護(hù)人簽證可能會(huì)被取消。

留學(xué)生孤身在國(guó)外念書不易，那些牽掛子女、想方設(shè)法去陪讀的家長(zhǎng)更不易。誠(chéng)然，孩子在外的安全不容忽視，但家長(zhǎng)也不必過(guò)分緊張。畢竟在外留學(xué)是孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從決定送孩子出國(guó)求學(xué)的那一刻起，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子掌握必要的生活技能，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并對(duì)孩子的能力充滿信心。至于是否陪讀，則因人而異，要視具體情況而定了。