中新網(wǎng)上海6月13日電(記者陳靜)長三角地區(qū)是中國經(jīng)濟(jì)最活躍，開放程度最高，創(chuàng)新能力最強(qiáng)的區(qū)域之一。記者13日獲悉，從創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)到創(chuàng)業(yè)見習(xí)，再到創(chuàng)業(yè)孵化落地，如何打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素資源的流通通道，發(fā)揮各類載體的資源效能，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)者從校園走向市場，長三角三省一市結(jié)合自身的優(yōu)勢，形成了不同的探索成果。

“長三角青年創(chuàng)業(yè)工作研討交流活動”13日舉行，希望通過長三角地區(qū)三省一市人社部門對青年創(chuàng)業(yè)工作的深入探討，交流對青年群體創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及后續(xù)跟蹤服務(wù)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)效。上海市人力資源和社會保障局副局長張嵐表示，激發(fā)全社會，尤其是青年的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力，是上海加快實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要支撐。張嵐指出，長三角地區(qū)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作將為激發(fā)長三角地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，構(gòu)建區(qū)域綜合性創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系提供有力支撐。

在采訪中，記者了解到，上海創(chuàng)新搭建了“院校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站工作服務(wù)體系”，把公共服務(wù)和教育融合起來，在院校推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作。該體系已涵蓋了中職、高職、大學(xué)各類院校。上海市逸夫職校黨政辦主任、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人賈潔婷告訴記者，該校聯(lián)合相關(guān)園區(qū)共同建立了實習(xí)基地，讓學(xué)生通過咖啡館的運(yùn)營了解創(chuàng)業(yè)過程。該見習(xí)基地和園區(qū)共同孵化的首個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目已經(jīng)完成注冊。在實習(xí)基地創(chuàng)業(yè)見習(xí)后，該校中高貫通影視動畫專業(yè)三年級學(xué)生小秦和同學(xué)共同注冊成立了文化傳媒企業(yè)。

小秦告訴記者，咖啡館的運(yùn)營實踐讓他了解了很多創(chuàng)業(yè)知識，獲得了不少溝通技能和解決問題的方法。“在創(chuàng)業(yè)中，學(xué)校和園區(qū)給了多種支持。”他說，自己喜歡攝影和動畫制作，希望未來專注于為青年人與校園企業(yè)提供攝影等服務(wù)。

在賈潔婷看來，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)過程，無論最終成功與否，于中職生而言，對其未來升學(xué)和走上社會都將是寶貴的財富。這位老師說：“創(chuàng)業(yè)者常會找問題，并為解決問題而進(jìn)行嘗試，有了這樣的思維，今后進(jìn)入單位也能從多角度考慮問題，成為優(yōu)秀的員工。”相關(guān)園區(qū)方面亦表示，創(chuàng)業(yè)能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，對其未來樹立正確的擇業(yè)觀大有裨益。園區(qū)會為學(xué)生搭建平臺，讓他們與真正的創(chuàng)業(yè)者溝通，學(xué)習(xí)處理各種具體問題。

為了更好地指導(dǎo)中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)，賈潔婷所在學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點，設(shè)計了“雙創(chuàng)”課程，目前已嘗試在教學(xué)中使用。據(jù)介紹，這套課程為一年級學(xué)生講述創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，引導(dǎo)二年級學(xué)生，融合各自的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)，對三年級學(xué)生，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。這位老師說，這兩年，前來咨詢創(chuàng)業(yè)的學(xué)生越來越多。

在采訪中，記者了解到，上海靜安區(qū)人力資源和社會保障局(簡稱：靜安區(qū)人社局)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部門攜手相關(guān)研究團(tuán)隊，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長服務(wù)及評估項目，希望為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的健康發(fā)展提供有效指導(dǎo)與服務(wù)，為選拔和培育優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供有價值的參考。據(jù)了解，該區(qū)人社部門以院校為“點”、活動為“線”、園區(qū)為“面”，街鎮(zhèn)為“體”，探索打造“點、線、面、體”創(chuàng)業(yè)服務(wù)新格局。(完)

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