家訪人員寫誰的名字,家訪對象是寫家長名字嗎

人物名片

歐正云，57歲，黨員，中學(xué)一級教師。1987年7月至今在寧鄉(xiāng)市喻家坳鄉(xiāng)任教，1999年6月加入中國，扎根鄉(xiāng)村教育35年。

長沙晚報掌上長沙11月4日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 黃軍山）寧鄉(xiāng)市喻家坳中學(xué)坐落在農(nóng)田邊。它的小，用一個數(shù)據(jù)能充分說明：校園占地面積僅10畝出頭。從教35年，一輩子扎根在這個鄉(xiāng)村校園里的歐正云，被人送了很多綽號：他擔(dān)任了25年班主任，把家安在學(xué)校20多年，是農(nóng)村教育的“護(hù)校人”；哪個學(xué)科缺教師，他就主動頂上去，他的課堂以及他撰寫的論文、教案多次被評為優(yōu)秀，是教室里穩(wěn)固的“螺絲釘”；他是十年的透析患者，卻依然堅守講臺，宛若重傷不下火線的“老戰(zhàn)士”；腳步丈量教育，他是精準(zhǔn)的“活地圖”……

清晨7時，做完透析，歐正云就會來到操場，看學(xué)生們做早操；七點半前，他會在教學(xué)樓轉(zhuǎn)一圈，看看學(xué)生們早讀的狀態(tài)；課間，他要轉(zhuǎn)兩圈教學(xué)樓，經(jīng)常去老師辦公室與同事們交流探討，為老師們解決工作上的難題；中餐和晚餐，他會去學(xué)生食堂陪同學(xué)們用餐；傍晚，他經(jīng)常和一兩個同學(xué)沿著操場上的跑道，一邊散步一邊談心。

歐正云的手機(jī)詳細(xì)記錄了今年1月到9月，他平均每日走1萬多步，一共走了3057580步。

喻家坳地理位置偏僻，家長多外出務(wù)工，基本都是老人在家照管孩子。30多年來，為解決留守兒童上學(xué)問題，他家訪的路程加起來至少有1萬多公里，換來的是40多個孩子的返校復(fù)學(xué)。

學(xué)校有11個班級，共560多個學(xué)生，歐正云幾乎能喊出每位學(xué)生的名字。他始終關(guān)愛每一個學(xué)生，重視他們的成長與發(fā)展，同時也收獲了學(xué)生的愛戴和敬重。學(xué)校里每個同學(xué)都認(rèn)識他，他是學(xué)生眼中的“歐老師”“歐大哥”“歐爺爺”，每逢他課間巡樓時，學(xué)生們都爭相和他打招呼。

辦公室、走廊邊、餐桌旁、樹蔭下、足球場……歐正云老師的育人陣地?zé)o處不在。他和學(xué)生交流的話題很豐富，甚至?xí)拿餍呛陀螒?。有時他也會陪學(xué)生下棋、打球，開展文體活動。

為上好一節(jié)課，歐正云往往比別人多花兩到三倍的準(zhǔn)備時間，但是他從沒有怨言，多的只有對工作的精益求精。除此之外，他還主動創(chuàng)新教學(xué)手段，他的“五步教學(xué)法”被學(xué)校推廣。即使是帶病工作期間，他的手寫教案和課堂仍多次被評為優(yōu)秀。

現(xiàn)在歐正云每天要給自己腹透四次，在他的身上，留著長長一截引流管。他所在的教室里多了一把椅子，站著講堅持不住了，他就坐下來講，整整堅持了十五年。學(xué)校為照顧他，想讓他下“火線”，但他看到學(xué)校缺語文老師，便一直堅持教學(xué)。這幾年，他自己先后任教初三年級兩個班的語文教學(xué)工作，取得滿意的效果，今年又擔(dān)任初三一個班的語文教學(xué)工作，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

“還過幾年，我就要退休了，我的教育生涯不能留下遺憾，我在努力，為了學(xué)校、為了孩子，也為了我自己。”歐正云說。