有理數(shù)與數(shù)學的關(guān)系(為何叫有理數(shù))

在很多時候，我們認為很簡單，不重要的東西。往往是非常重要和貫穿我們一生的。所以在人生的過程當中，千萬不要輕視任何事情，對待任何事情。一定要細致入微。

今天就跟大家談一談關(guān)于有理數(shù)及其運算的大致內(nèi)容和加減法理解方式。

有理數(shù)及其運算我們是分為五大塊去學習的，它們分別是：

1.有理數(shù)和數(shù)軸

2.相反數(shù)與絕對值

3.有理數(shù)的加減法

4.有理數(shù)的乘除法

5.有理數(shù)的乘方、科學計數(shù)法和有理數(shù)的混合運算

1、 理解有理數(shù)產(chǎn)生的必然性、合理性；

2、會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)，能靈活運用正、負數(shù)表示生活中具有相反意義的量；

3、會將有理數(shù)從不同的角度進行分類。

4、正確理解數(shù)軸的意義，理解數(shù)軸的三要素。

5、掌握有理數(shù)在數(shù)軸上的表示法，以及利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小。

6、 理解相反數(shù)的意義及求法。

7、對學生滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法，培養(yǎng)學生的觀察、歸納與概括的能力。學習完這些后，說白了就是我們能夠接受用數(shù)來表示一些生活中的事物的關(guān)系。比如我們說零下10℃，我們用-10℃表示。讓表達變得更簡潔明了，提升了傳播信息的效率。零上10℃就用+10℃或者10℃來表示。通過一些實例來讓我們理解一些相反意義量的表示。

引進數(shù)軸的概念，主要是為了更形象去理解正負數(shù)，同時也為我們理解正負數(shù)大小提供便利的工具。讓一些抽象的概念具象化。當我們有了這樣一層深入了解，要接受正負數(shù)，接受數(shù)軸的概念就變得相對簡單了。

1．借助數(shù)軸，理解相反數(shù)和絕對值的概念．

2．理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值．

3．會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小．

這一節(jié)課就是銜接了上一節(jié)課我們掌握的正負數(shù)和數(shù)軸的知識點，通過上一節(jié)的學習我們發(fā)現(xiàn)有理數(shù)都可以一一對應(yīng)的標注在數(shù)軸上。其中我們也發(fā)現(xiàn)有這樣的正數(shù)和負數(shù)，它們標注在數(shù)軸上時，它們分別距離原點的距離是相等的。我們通過觀察還發(fā)現(xiàn)這兩個數(shù)關(guān)于原點對稱。像這樣的數(shù)我們就說它們互為相反數(shù)。

我們把一個數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點到原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值。(注意是離開原點的距離)

如數(shù)軸上表示－5的點到原點的距離是5，所以-5的絕對值是5，記作l-5l=5 ；通過觀察+5的絕對值也是5，記作l+5l=5 。其實際意義是：數(shù)軸上+5這個點到原點的距離為5。也就是從今以后，說到絕對值我們就應(yīng)該想到這個數(shù)到原點的距離是多少。這樣就不會出現(xiàn)一些簡單的錯誤了。

1．經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程，理解有理數(shù)的加法法則。

2．能熟練進行有理數(shù)的加法運算。

3．進一步體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。

4．經(jīng)歷探索有理數(shù)加法運算律的過程，理解有理數(shù)加法運算律。

5．能熟練運用有理數(shù)加法運算律簡化運算。

6．經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解有理數(shù)的減法法則。

7．能熟練進行有理數(shù)的減法的運算，并靈活應(yīng)用有理數(shù)減法解決實際問題，培養(yǎng)運算能力，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。

9．通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，了解轉(zhuǎn)化思想。

10.加減法的混合運算。

通過上面的學習目標我們應(yīng)該能夠發(fā)覺，學好有理數(shù)的加減法。核心是掌握加法的運算，在學習加法運算的時候一定要搞明白同號兩數(shù)相加和異號兩數(shù)相加的原理。它是借助了數(shù)軸來輔助我們理解，這個數(shù)字前面的符號是正數(shù)，我們就認為它是從原點開始出發(fā)向右走了多少個單位。如果后面加的數(shù)還是一個正數(shù)，那就是繼續(xù)向右走幾個單位，最終的位置在數(shù)軸上是幾那結(jié)果就是幾。如果后面的加數(shù)是一個負數(shù)那就是從這個位置向左走幾個單位，所處的位置是幾，那結(jié)果就是幾。如果第一個數(shù)是負數(shù)用同樣的方法去理解。

當這個原理我們摸索清楚了之后，我們在進行升華。說的那么拗口，其實就是總結(jié)啦。誒~我們對這些結(jié)果進行分析的時候，我們發(fā)現(xiàn)，同號兩數(shù)相加，結(jié)果是符號沒有變，數(shù)是兩個數(shù)的絕對值相加。也就是兩個正數(shù)相加結(jié)果還是一個正數(shù)，兩個負數(shù)相加結(jié)果還是一個負數(shù)。數(shù)字的大小呢，只是絕對值進行了相加。

異號兩數(shù)相加時，結(jié)果的符號總是隨著那個絕對值大的數(shù)。如果絕對值大的那個數(shù)是符號，結(jié)果就是一個負數(shù)；如果絕對值大的數(shù)是正數(shù)，結(jié)果就是正數(shù)。數(shù)字的大小卻是與同號兩數(shù)相加不同，它是把絕對值大的數(shù)的絕對值減掉絕對值小的數(shù)的絕對值。比如3+（-5）=-（5-3）=-2.這個算式的處理順序是這樣，先看3與-5誰的絕對值大？-5的絕對值大，那么結(jié)果的符號就是“-”，然后用-5的絕對值減掉3的絕對值。也就是說這個過程如果詳細點是這樣寫的3+（-5）=-（l-5l-l3l）-（5-3）=-2。

有理數(shù)的加法運算律呢，其實跟我們以前學習的加法運算律是一樣的。有結(jié)合律，交換律。所謂的結(jié)合律，就是改變了運算先后順序，交換律就是改變了加數(shù)的位置。通常我們是兩種運算律混合起來用的。

到了學習有理數(shù)的減法的時候，我們也可以借助數(shù)軸來理解。我們只要把“-”看成是相反的方向運動。比如-（-3），按我們前面的理解-3是向左運動，如果是-（-3）他就是向右運動，把向左運動反過來。后面我們就總結(jié)出減去一個數(shù)其實就是加上這個數(shù)的相反數(shù)。也就是我們今后常說的把減法變加法。有理數(shù)的減法說起來其實挺簡單的，就是要成一個習慣，把減法變成加法，然后再計算。只要你把有理數(shù)的加法搞定了。那么有理數(shù)的減法那就是手到擒來了。

有理數(shù)的混合運算的話，運算法則是這樣的，先把減法變成加法，然后把符號相同的合并起來。最后變成兩個有理數(shù)相加。這里會用到有理數(shù)加法的運算律的。