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    新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃、新員工入職培訓(xùn)ppt課件

    企業(yè)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去招聘新員工并進(jìn)行培訓(xùn),最終的目的就是為了讓新員工盡快融入企業(yè),為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。然而在現(xiàn)實(shí)情況中,不少企業(yè)新員工入職培訓(xùn)就是一個(gè)流程,簡單講講公司規(guī)章制度,薪酬福利,走走過場,就算培訓(xùn)完成了。

    然而忽略新員工入職培訓(xùn)會縮短員工在崗時(shí)間,拉長員工崗位適應(yīng)周期。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),擁有良好的入職培訓(xùn)體驗(yàn)的員工3年后保留率較一般入職培訓(xùn)體驗(yàn)高出69%,其最佳工作效率時(shí)間會比入職培訓(xùn)體驗(yàn)一般的提前2個(gè)月。由此可見,好的入職培訓(xùn)能夠幫助新員工加速職業(yè)價(jià)值觀的養(yǎng)成,也為新員工順利融入公司,更快地進(jìn)入角色,創(chuàng)造更多的價(jià)值打下基礎(chǔ)。那么,如何做好新員工入職培訓(xùn)?

    新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃、新員工入職培訓(xùn)ppt課件

    一、把握新員工入職的心理需求

    對于新員工來說,從“局外人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌髽I(yè)人”就是一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程,在這個(gè)過程中會面臨全方位的“文化沖擊”。即使是有多年工作經(jīng)驗(yàn)的員工,也會有或長或短的震蕩期。在這個(gè)時(shí)期,員工既要熟悉工作環(huán)境,又要融入企業(yè)文化,更要發(fā)展自己的人際網(wǎng)絡(luò),面臨非常大的壓力。

    因此,培訓(xùn)部門要把握新員工入職的心理需求,從新員工需求入手設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容和形式才會真正起到應(yīng)有的作用。一般來講新員工初入公司都會有陌生感、渴望融入集體以及求知欲旺盛的心理特征,培訓(xùn)部門應(yīng)該根據(jù)新員工的心理特征做好入職培訓(xùn)的內(nèi)容規(guī)劃。

    二、如何消除新員工對企業(yè)的陌生感

    新人來到一家”新公司“,他們最怕的不是別的,最怕被孤立。因此在組織新人培訓(xùn)過程中,要先消除新員工對企業(yè)的陌生感。簡單來講,只需做好以下幾步:

    1、營造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

    一個(gè)人來到陌生的環(huán)境,都會有一定程度的不適應(yīng),如果想要緩解新人的焦慮,就要營造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。舉辦一個(gè)小型的歡迎儀式,或者一起喝下午茶,都能給新員工帶來安全感。

    2、上下級之間的經(jīng)常性溝通。

    作為HR或部門管理者,要主動關(guān)心新入職員工的狀況,無論是工作技能還是團(tuán)隊(duì)相處,都要主動溝通,加強(qiáng)對他們了解,以便更好地幫助其盡快適應(yīng)工作要求和公司文化。

    3、定期組織新老員工之間的工作交流會。

    很多公司錯誤的做法是,為了讓新員工盡快與老員工熟悉,在沒有任何鋪墊的情況下,直接把新人引入老員工的團(tuán)隊(duì)中,任由其自身自滅,這種做法必然導(dǎo)致陌生感加劇,新人難以融入團(tuán)隊(duì)。

    而正確的做法是,倘若新人較多時(shí),在前期可以自成一組管理,選派有責(zé)任心敢于擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀員工或管理者領(lǐng)導(dǎo),待逐漸新人適應(yīng)了職場環(huán)境、生活環(huán)境后,再將新人編入部門各團(tuán)隊(duì)中,這樣新老員工有一個(gè)緩沖期,有利于團(tuán)隊(duì)整體管理和新人留存。

    三、做好新員工入職培訓(xùn)4大關(guān)鍵要素

    消除新員工對企業(yè)的陌生感之后,就要著手把我培訓(xùn)內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)了。培訓(xùn)部門要從培訓(xùn)本身出發(fā),利用好新員工求知欲旺盛的特點(diǎn),做好新員工入職培訓(xùn)。這里為大家整理出了四個(gè)關(guān)鍵要素。

    1、打造新員工入職培訓(xùn)課程矩陣

    新員工入職后,由于其求知欲望較為強(qiáng)烈,因此培訓(xùn)部門要注重入職培訓(xùn)課程內(nèi)容的打造。這里建議大家打造以企業(yè)文化類、制度規(guī)范類、崗位技能類、行業(yè)特色類、職業(yè)素養(yǎng)類為主的課程矩陣。其中以前三類是必須項(xiàng),而行業(yè)特色類和職業(yè)素養(yǎng)類為增加項(xiàng)。

    什么是行業(yè)特色類培訓(xùn)課程呢?

    舉個(gè)例子,如果是一家生產(chǎn)制造型企業(yè),一定會開展安全教育的培訓(xùn),而這個(gè)安全教育的培訓(xùn)課程就是這個(gè)行業(yè)的特色課程。

    這五大類課程幾乎囊括了所有企業(yè)培植新人培訓(xùn)課程的品類,因此大家可以根據(jù)自身公司的發(fā)展情況和需求打造合適的培訓(xùn)課程矩陣。

    2、制作新人培訓(xùn)線上課程

    對于企業(yè)來說,新員工培訓(xùn)存在諸多挑戰(zhàn),其中最為顯著的就是由于新員工入職時(shí)間不規(guī)律,且人數(shù)較少,導(dǎo)致難以開展統(tǒng)一培訓(xùn)。同樣的內(nèi)容需要不斷重復(fù)地講,整體培訓(xùn)效率較低。這導(dǎo)致很多企業(yè)會選擇不開展培訓(xùn),或者半年組織一次大規(guī)模的新人集訓(xùn),這樣大大降低了新員工培訓(xùn)的作用。

    面對這種情況,線上開展新人培訓(xùn)是一種低成本、高效的模式。培訓(xùn)部門可以把80%的應(yīng)知應(yīng)會類培訓(xùn)內(nèi)容及偏重知識點(diǎn)講解的培訓(xùn)內(nèi)容錄制成視頻課程,配合20%的線下培訓(xùn)講解或帶教,來組織新人培訓(xùn)。這樣不僅能夠解決新員工入職時(shí)間零散,不便于統(tǒng)一開展培訓(xùn)的問題,錄制好的課程還能夠多次復(fù)用,大幅降低培訓(xùn)成本。

    3、組織新人訓(xùn)練營

    而針對一些新員工入職人數(shù)相對較多的關(guān)鍵崗位,為了加強(qiáng)培訓(xùn)效果,縮短培訓(xùn)周期,企業(yè)可采取訓(xùn)練營的模式進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)。這類培訓(xùn)模式與一般培訓(xùn)最大的區(qū)別點(diǎn)就在于注重實(shí)操,即通過大量的教學(xué)互動及實(shí)操演練,讓新員工快速掌握崗位所需知識及技能。

    企業(yè)可以使用EduSoho企培平臺的培訓(xùn)項(xiàng)目功能來設(shè)計(jì)新人訓(xùn)練營。訓(xùn)練營導(dǎo)師可以在培訓(xùn)項(xiàng)目中創(chuàng)建線上課程、線下課程,更引入了線下培訓(xùn)互動游戲“剝豆豆”,不僅能夠增強(qiáng)培訓(xùn)的趣味性,還能通過對員工答題情況的統(tǒng)計(jì)了解員工對于培訓(xùn)知識點(diǎn)的掌握程度,從而更好的調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。

    此外,為了加強(qiáng)員工的實(shí)操能力,導(dǎo)師可以在培訓(xùn)中設(shè)計(jì)實(shí)操作業(yè),并進(jìn)行在線批改。

    4、做好新人入職培訓(xùn)的考核

    新員工培訓(xùn)考核的重要性不可忽視,很多企業(yè)會在培訓(xùn)結(jié)束后統(tǒng)一組織考試對新人進(jìn)行考核。然而,僅憑考試結(jié)果評估學(xué)員的表現(xiàn)不夠客觀。考試評估僅適用于知識點(diǎn)類的考核,對于其他類型的培訓(xùn)內(nèi)容是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

    除了考試結(jié)果的評估以外,學(xué)員在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)也十分重要。有些企業(yè)為了達(dá)到管控培訓(xùn)過程的目的,專門設(shè)置了班主任或助教的崗位用來監(jiān)督、抽查學(xué)員的培訓(xùn)狀況。但這種人工監(jiān)察方式往往難以全面監(jiān)控每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,也增加了培訓(xùn)的人力成本。

    最理想的方式是能夠通過自動化工具記錄每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),便于培訓(xùn)部門追蹤學(xué)員的培訓(xùn)狀況,把握學(xué)員對于培訓(xùn)知識的掌握程度。EduSoho企培系統(tǒng)的雙擎考核功能,就能依托平臺強(qiáng)大的多場景數(shù)字化培訓(xùn)模式采集線上、線下相關(guān)培訓(xùn)數(shù)據(jù),將培訓(xùn)后的“結(jié)果考核”與培訓(xùn)過程中的“過程考核”相結(jié)合,更全面地考核員工培訓(xùn)情況。

    (鑒于新員工入職培訓(xùn)大多是適應(yīng)性培訓(xùn),而非以提升績效為目的的培訓(xùn),這里將培訓(xùn)效果的評估與員工行為改變的追蹤等相關(guān)內(nèi)容放到下一期~)

    好的新員工入職培訓(xùn)不僅能夠提升培訓(xùn)效果,幫助新員工增強(qiáng)工作積極性和歸屬感,還能幫助企業(yè)培養(yǎng)并留住更多優(yōu)秀的人才,為其穩(wěn)步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    想要了解新員工入職培訓(xùn)

    如何做好微課?

    如何設(shè)計(jì)高效、有趣的培訓(xùn)項(xiàng)目?

    如何打造一場成功的新人訓(xùn)練營?

    如何做好培訓(xùn)評估?

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