參加七年級(jí)地理集體備課個(gè)人總結(jié)(初一地理集體備課活動(dòng)記錄范文)

上學(xué)期工作小結(jié)：

上學(xué)期工作總結(jié)：上學(xué)期重點(diǎn)做好常規(guī)教學(xué)工作和八年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，針對(duì)地理課的特點(diǎn)，以及學(xué)生特點(diǎn)形成了自己的教學(xué)特色。堅(jiān)持做好提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生多方面的地理素質(zhì)。在本年級(jí)（現(xiàn)八年級(jí)）生源不占優(yōu)勢(shì)的情況下，克服多方面困難，不計(jì)工作量大小，最后經(jīng)過(guò)多方努力，在今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中平均分超過(guò)勝利一中，取得了歷史性突破。

一、基本情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)1、2班和初三年級(jí)4班的地理教學(xué)。

初一年級(jí)：

1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

第一章：初步學(xué)會(huì)在地球上識(shí)別經(jīng)線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球、五帶的界線和范圍。初步樹立正確的人地關(guān)系論和辯證唯物主義的觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)閱讀分析使用各類示意圖、地圖、圖表等。學(xué)會(huì)在地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位學(xué)會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和晝夜交替現(xiàn)象。學(xué)會(huì)運(yùn)用比例尺在地圖上量算距離。學(xué)會(huì)在地圖上運(yùn)用指向標(biāo)和經(jīng)緯線判別方向，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)位置。學(xué)會(huì)識(shí)別常用圖例和注記，并能正確填注圖例和注記。能夠運(yùn)用等高線地形圖和等高線分層設(shè)色地形圖，判斷地形和地勢(shì)特征。

第二、三章：在地球儀和地圖上找出七大洲和四大洋，準(zhǔn)確地說(shuō)出它們的名稱。學(xué)會(huì)計(jì)算月平均氣溫和年平均氣溫。學(xué)會(huì)閱讀等溫線和等降水量線圖。初步學(xué)會(huì)用地圖說(shuō)明世界年均氣溫和年降水量分布狀況。

第四、五章：學(xué)會(huì)計(jì)算人口密度和人口自然增長(zhǎng)率。初步學(xué)會(huì)閱讀人口分布圖，運(yùn)用地圖說(shuō)明人口分布情況及影響分布的地理因素。學(xué)會(huì)閱讀世界政區(qū)圖、世界地理區(qū)域圖。學(xué)會(huì)閱讀人口分布圖，運(yùn)用地圖說(shuō)明人口分布情況及影響分布的地理因素。認(rèn)識(shí)世界上各國(guó)之間的差距。

2、 教材分析：

本學(xué)期教材主要是世界地理的總論部分。其中有地理基礎(chǔ)知識(shí)，包括地圖的應(yīng)用經(jīng)緯度的判斷和地球的運(yùn)動(dòng)，以及世界的地形、氣候、人口、國(guó)家、民族人種、語(yǔ)言、宗教、自然資源、發(fā)展與合作等。新教材作了較大改動(dòng)，看上去難度有所下降，但要求并沒(méi)有降低。新教材基礎(chǔ)性強(qiáng)，理論性強(qiáng)，初一學(xué)生理解起來(lái)仍有一定困難。

3、學(xué)生情況：

初一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸地理這門課，面臨多方面銜接問(wèn)題，需要較長(zhǎng)一段時(shí)間的適應(yīng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差一些，需要老師多督促多引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課帶課本、課前、上課等方面，都要從頭培養(yǎng)。地理課是一門剛開始正式學(xué)習(xí)的學(xué)科，所以大部分學(xué)生都沒(méi)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的學(xué)習(xí)方法，也需要多加引導(dǎo)。

初三年級(jí)：

1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

了解有關(guān)中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃，中國(guó)的人口和民族，中國(guó)的地形，中國(guó)的天氣和氣候，中國(guó)的河流和湖泊，中國(guó)的自然資源，同時(shí)還要提高讀圖用圖能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，要求學(xué)生還要在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些與之相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。德育方面，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，以及正確的人地關(guān)系論、資源觀、環(huán)境觀、人口觀等。

2、 教材分析：

本學(xué)期教材主要有中國(guó)地理的政區(qū)、人口以及自然地理方面的知識(shí)，與初一的知識(shí)相比難度不太大，除了地形和氣候理論性教強(qiáng)以外，其他的知識(shí)都比較直觀，時(shí)間方面也比較寬松，所以本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生能力和實(shí)踐方面的培養(yǎng)。尤其要結(jié)合新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)行有益的實(shí)踐，利用教寬裕的時(shí)間多組織地理活動(dòng)。

3、學(xué)生情況：

八年級(jí)學(xué)生總體來(lái)講，學(xué)生自覺(jué)性較強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生也已具備了較合理的學(xué)習(xí)方法。但個(gè)別學(xué)生仍然沒(méi)有進(jìn)入地理之門。尤其是部分學(xué)生上課注意力不集中，學(xué)習(xí)積極性不高，在本學(xué)期此方面要多注意引導(dǎo)。另外，有部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中考的重要性，還需要與班主任、家長(zhǎng)等做較多的溝通。

二、完成教學(xué)目標(biāo)的具體措施：

1、狠抓常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，通過(guò)本學(xué)期的課堂紀(jì)律和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使課堂效果上升到較為穩(wěn)定的水平。尤其是開學(xué)的最初一個(gè)月，重點(diǎn)抓好課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)課堂上不專心、不遵守紀(jì)律的無(wú)關(guān)行為，要及時(shí)制止，決不姑息遷就。

2、盡快找出學(xué)生弱點(diǎn)，做針對(duì)性的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)方法、課堂聽講、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差，對(duì)癥下藥。

3、創(chuàng)新和精化課堂教學(xué)。根據(jù)地理課特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際情況，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，多討論，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，發(fā)展其創(chuàng)新能力。力求使每一節(jié)課都有所創(chuàng)新，實(shí)施別開生面的導(dǎo)入、設(shè)問(wèn)、討論、總結(jié)等，把每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課。

三、教學(xué)與教研：

本學(xué)期我本人主要是對(duì)八環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進(jìn)，對(duì)此，要細(xì)研，要精研，落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，和同組的老師一起找出適合地理教學(xué)的模式。

加大對(duì)八年級(jí)的研究力度，立足上課，打牢基礎(chǔ)，精選練習(xí)，穩(wěn)步提高。

充分利用好山東省教師研修平臺(tái)，順應(yīng)學(xué)校教研計(jì)劃的要求，扎實(shí)做好研修修改后課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差：

優(yōu)等生：要多補(bǔ)充課外知識(shí)，多組織各種地理活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)；聯(lián)系要加大難度，及時(shí)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試接軌。

轉(zhuǎn)差：降低要求，提出明確的、針對(duì)性強(qiáng)的，可操作的目標(biāo)，及時(shí)鼓勵(lì)小的進(jìn)步。同時(shí)還要注意個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾正偏差。

重點(diǎn)措施：充分利用家長(zhǎng)、班主任等多方力量，多作動(dòng)員，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中考的重要性，以激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。