親情作文800字初中生優(yōu)秀作文、初中親情作文600字優(yōu)秀作文

我想緊握你的手

半庭風(fēng)月，一簾心事，就這樣住進(jìn)夢(mèng)的山莊，濕淋淋的木橋，隱匿昨日的痕跡。回想過(guò)往的你，一切仿佛停留在昨天，我想握住你的手，只嘆天不遂人愿。

還記得嗎？那個(gè)夕陽(yáng)下小小的我。那天的云，格外奪目，為焦灼的你拂去了日光的炙熱。你在槐樹(shù)下停留，不見(jiàn)我的蹤影，以至如此焦急。樹(shù)上的陣陣歡樂(lè)笑聲沖破了你的悲傷，你抬頭，見(jiàn)躲在樹(shù)的枝丫上笑嘻嘻的我，憐愛(ài)的目光將我包圍。你卻裝作嗔怪，“快下來(lái)。”我卻不從，向你討價(jià)還價(jià)，直到你了我心愿才作罷。你慈祥地注視我從樹(shù)上滑下。輕輕地用手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，“小饞貓。”我反駁，“小饞貓的太奶奶，買糖去。”你笑笑，握住我的手，走出那扇古老的宅門。

還記得嗎？那個(gè)精巧的花環(huán)。小時(shí)候的我，總是纏著你給我做花環(huán)，盼個(gè)一年四季，盼到槐樹(shù)花開(kāi)。一年中只有槐花開(kāi)放前后的一個(gè)星期，我是非常聽(tīng)話的。每天跟在你身后，幫你做這做那。可過(guò)了這一個(gè)星期，我就不干了，你笑我“善變”，我卻毫不在乎。坐在槐樹(shù)下，看看你用一雙巧手編織成一個(gè)美麗的花環(huán)。你手把手地教我，我卻總是學(xué)不會(huì)。“等哪一天太奶奶不在了，你就沒(méi)有花環(huán)戴了，好好學(xué)吧。”天真的我并不在意，“太奶奶不是一直在我身邊嗎？如果你要拋下我，我就握住你的手，不讓你走。”你又笑笑，握住我的手，將我攬入懷中。

還記得嗎?那些香噴噴的槐花餅。每到槐花開(kāi)放，你總是用鉤子將槐花摘下，送給街坊鄰居，做槐花餅。當(dāng)大功告成，我要求與你比賽踩影子，你那小腳怎能比得過(guò)我？伴著微風(fēng)，乘著陰涼，我們一對(duì)老小在樹(shù)下歡娛，槐樹(shù)仿佛感受到了我們的歡樂(lè)，搖搖樹(shù)枝表示應(yīng)和。玩累了，就坐在樹(shù)蔭下，雙手托腮，吃著槐樹(shù)餅，盼著爺爺奶奶回家。頂著漫天星海，你仍笑笑，握住我的手，給我講著銀河的美麗傳說(shuō)。

還記得嗎？那個(gè)陰沉的下午。放假歸來(lái)，卻感覺(jué)不到往昔的歡樂(lè)氣氛。踏入院子，卻只看到坐在槐樹(shù)下的你。你面色略顯疲倦，紅腫的眼簾暗示了氣氛的悲傷。我迷茫，卻突然意識(shí)到你日漸衰老，恐懼籠罩心房。你察覺(jué)輕柔的話語(yǔ)安慰我，“太奶奶沒(méi)事，只是時(shí)而清醒時(shí)而昏沉罷了。太奶奶只想告訴你：珍惜你現(xiàn)今的時(shí)光，不要讓失敗遮蔽雙眼，你要記住太奶奶永遠(yuǎn)愛(ài)你。”我哽咽，淚水決堤。

你不記得了。我再次放假回來(lái)時(shí)，只看到槐樹(shù)下空洞迷茫的你和只會(huì)說(shuō)“朵朵，好孩子”的你，滿地槐葉也帶不去的痛心。

而今你雖已不在，我卻多想握住你的手，陪你看夕陽(yáng)西下，陪你共享人間榮華。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，帶著你的愛(ài)，獨(dú)行于人生堤岸。

【點(diǎn)評(píng)】

1. 這篇文章記敘了和太奶奶相處的幾件往事，并將所記之事與槐樹(shù)槐花之景融合為一體，畫(huà)面感強(qiáng)，富有美感，增強(qiáng)抒情韻味。

2. 中間段落用了四個(gè)“還記得嗎”，一個(gè)“你不記得了”為開(kāi)頭，將所記之事以時(shí)間為序串聯(lián)在一起，表現(xiàn)了太奶奶對(duì)“我”深沉的愛(ài)，構(gòu)思巧妙，令人耳目一新。

3.首尾呼應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)完整。文章反復(fù)點(diǎn)題，中心明確。