宿管部面試演講稿、宿管部一分鐘面試稿
各位老師好！感謝校長給我這個機會與各位同仁一起交流班主任工作經驗的點滴。彈指一揮間，這次做班主任工作又有六個年頭了。工作中我也付出了心血和汗水，可謂是酸甜苦辣:有教育失敗的遺憾，也有學生成績進步的驚喜與欣慰。
我在九(3)班七年級第一節課時就告訴學生:“我希望在這個美麗的校園里陪伴同學們一起學習和成長，希望我們四十二名同學一個不掉隊。”讓我高興的是我們班除了七年級時轉走一位同學王振，這學期輟學一位學生亓雪，其他四十位學生都在。在這里我要感謝九(3)班所有的任課老師辛苦了！也感謝校長和其他同事對我們班的關注和付出。今天我簡單談談這些年來班主任工作的經驗體會，有不妥之處請各位老師批評、斧正。
一 .學生的安全是班主任教育工作的重中之重，是我們擔在肩頭的責任。我們既要塑造學生的靈魂，啟迪學生的心智，又要讓學生懂得尊重生命，愛惜生命。平時我們要對學生“生命教育”和“感恩教育”，教會學生做人。我曾經告訴學生:“你的生命不僅是自己的，還是父母、親人的，你沒有權利放棄自己的生命。無論今后你遇到什么挫折，都不要因為失望而不珍惜生命。如果上吊你會落個‘吊死鬼’的名聲；投河你肺部的肺泡就如無數個在你的體內炸裂，讓你痛徹心扉。”
學生的安在我們班主任工作的第一位，只有讓學生懂得了尊重生命，今后在教育孩子的過程中，你才能放心說教，不至于學生因心理脆弱，鬧出不可挽回的事來。前段時間新聞報道過一個學生因為在宿舍玩手機，被宿管老師收上來要交給班主任老師，學生一氣之下跳樓的悲劇，你看珍惜生命教育是何等重要啊！
二 .我們每個老師都希望學生有個好成績，但成績的取得要靠學生好學、樂學。平時班主任要對學生取得的成績及時表揚和獎勵，讓學生有取得成績的自豪感，從而激發學生更樂于學習。
1 .我們班每次月考后，我對優秀者和成績進步的學生都有精神和物質上的獎勵，有現金、本子和獎狀。年級前十名10—20元，進步的學生有5元獎勵，即使班級倒數第一，只要他比上次進步10名，都給獎勵。(每次總的獎勵150—200元，資金班主任出。)這樣做讓學生很看重分數，每次月考成績出來后，我們班學生都爭著看自己的分數和名次。這種方法對七年級的學生特別有效。
2 .月考后讓學生總結，請班級里優秀學生如王廣旭、李玉麟、田文靜等學生到前臺分享他們的學習經驗，并反思自己各科的得失，讓他們在學生面前樹立榜樣作用，帶動其他學生好好學習。
3 .讓每個學生給自己的學習找一個“對手”，在比中獲得進步。(這個對手可以是本班學生也可以是鄰班同學)。如九(4)班有個趙樂同學，成績很棒，基礎扎實，一直都是年級第一。我告訴班級學生，誰如果在周考中趕超趙樂，我一定給予獎勵。在學生不懈努力下，王廣旭、李玉麟都成功了一次，我們英語張老師也高興的獎勵了學生一套資料，我也兌現了承諾。因為有了目標，學生就會有前進的動力，我班學生在挑戰各自的對手中，自己的成績也有了明顯的提升。
三 .教育學生難，班主任教育學生時要找準時機，抓住生活中的“感點”。平時學生衣來伸手，飯來張口。嘴里吃著零食，手里玩著手機，不知生活的艱難，不知父母在外面打工的艱辛。有個學生李寶寶，過去他奶奶很溺愛他，學習怕吃苦。他奶奶拾廢品為他買手機玩。為了促使他改變自己，我就把他父親夜晚工地干活的視頻放給學生看:深夜11點多，在一個城市郊區的工地上，幾個農民工給大樓“扎鋼筋”，蚊蟲飛舞著，叮咬著他們裸露的肌膚，汗如雨下。我告訴學生這里干活的就有一位我們的家長。夜深人靜，你們在夢鄉里，或在被窩躺著玩手機游戲，而你們的父母在城市里干什么呢？也許過年回來，他們西裝革履，但是在光鮮亮麗背后，是他們在太陽底下為生活奔勞，在黑夜里為孩子生活辛苦。李寶寶看著視頻，默默低下頭，表示要好好學習，報答父愛。
生活中這樣的“感點”很多，一個月前我在網上看到一個傷感的視頻:在西安一個工地上，到吃飯時間了，干活的農民工們一臉疲憊的蹲在地上吃飯，衣服破舊，頭發亂蓬蓬的，而讓人最震撼的是他們使用的筷子，這哪里是筷子啊！那是工地上廢棄的兩節水管子，還有位工人用折疊的飯盒蓋子舀飯吃，估計是連個廢棄的水管都沒有找到吧！
看著這一幕，著實讓人心酸不已，城市里高樓大廈，車水馬龍，而這繁華的背后是農民工辛苦的勞作，他們的肩上擔著家庭的重擔。我把這個視頻放給學生看后，讓學生談感受。接著教育學生:“父母在外面風餐露宿，你們知道他們的心酸嗎？你們吃著零食，聊著明星，攀比著穿時髦衣服，你們想過父母流的汗水嗎?你們是父母的希望，你們的成功是父母的欣慰，你們每次的進步都會給父母帶來快樂和掙錢的激情，如果把你們不學習的實情告訴父母，他們會不會傷悲?”視頻對學生的震撼很大，學生們表示一定認真學習，不負春光燦爛的少年時代。
記得過去有一位學生，他的父親在外面跑運輸，這位學生每天上網、還和同學打架，我打電話告訴他的父親，他父親說當時開著車在路上，聽到小孩不聽話，真的很崩潰，只能停下來，休息平息心情后才能繼續開車。我告訴學生:“你們看看，你們的一舉一動對父母的影響有多大?你們還有什么理由不努力學習呢？”
抓住生活的細節，找準“感點”教育學生，也許能達到事半功倍的教育效果！當然這類事情要處理好，不然可能傷學生的自尊。不過讓學生了解生活的殘酷和無奈，也可以激起學生奮斗的決心。
四 .班主任對學生要有“看櫻桃”的耐心。俗話說:“櫻桃好吃樹難栽。”學生對于學習的重要性一般道理都懂，但是自制能力差，所以班主任要有點“看功”，平時多到班里看兩眼。我從周一至周六一般住在學校里，我會陪學生到夜晚十點半。我相信學生時間的累積會帶來成績的提升。古語說:“拳不離手，曲不離口。”早上我要求學生盡量在學校起床鈴之后到教室讀書，因為“早起的鳥兒有蟲吃”。
總之，班主任工作事無巨細，什么都要關注，就如“看櫻桃”一般要時時刻刻注意鳥兒不要來偷食櫻桃。以上是我一些不成熟的教育方法，如果有不當的地方請各位同仁批評指正。最后讓我們以陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神守住心靈的寧靜，愛崗敬業，愛生如子，盡力做好教育工作，爭取做一位讓社會、家長和學生滿意的好老師、優秀班主任，謝謝大家！
(注:5月10號學校班主任工作經驗交流發言稿)
