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    搗蛋鬼日記收獲20字(搗蛋鬼日記收獲20字左右)

    搗蛋鬼日記收獲20字(搗蛋鬼日記收獲20字左右)

    閱讀,繞不過去的坎兒,全世界、古往今來的學(xué)生,皆是如此。

    “我的孩子特別喜歡讀書,看書的時(shí)候特別投入。”如果你時(shí)常有這樣的感受,那么恭喜你,你是一名比較幸運(yùn)的家長,在監(jiān)督孩子閱讀方面,可以省去不少煩惱。

    不過,還不能高興得太早。

    隨著信息碎片化時(shí)代的到來,數(shù)字化、無紙化閱讀的比例不斷擴(kuò)大。雖然信息爆炸給青少年帶來了更多有趣、有價(jià)值的讀物,但整體的閱讀環(huán)境對(duì)這一屆的年輕人來說,并不樂觀。

    《2017 年全民閱讀趨勢報(bào)告》顯示:電子閱讀的普及率繼續(xù)呈上升趨勢,85%的受訪者會(huì)“紙電共讀”。其中年輕一代已成為電子閱讀的生力軍,選擇電子書閱讀器的00后占比高達(dá)71%。

    然而,基于少年兒童自身的特點(diǎn),在沒有成人引導(dǎo)的情況下,少年兒童數(shù)字閱讀內(nèi)容圈群化、娛樂化,在閱讀時(shí)間和內(nèi)容選擇上自控能力較弱,網(wǎng)絡(luò)小說接觸率高,成癮問題突出,對(duì)少兒的成長十分不利。

    電子游戲流行的今天,讓好奇心強(qiáng)烈、愛玩好動(dòng)的同學(xué)坐在書桌前1-2個(gè)小時(shí),閱讀一本書籍,已經(jīng)是一件難事;

    當(dāng)孩子的確花時(shí)間在閱讀上時(shí),究竟是認(rèn)真地吸收了有價(jià)值的內(nèi)容,還是走馬觀花地看了一些快餐文字?這是家長們需要留心的問題。

    那么,青少年的閱讀應(yīng)該如何引導(dǎo)呢?英銳君為大家總結(jié)了一些Tips:

    No.1 合理規(guī)劃時(shí)間

    閱讀規(guī)劃,應(yīng)該是一個(gè)長期工程。從親子共讀階段到獨(dú)立閱讀階段,從啟蒙閱讀到深度閱讀,不同的年齡層合適什么樣的書籍,家長和老師對(duì)此都需要提前鉆研。

    短期來看,則落實(shí)到孩子的每日、每周、每月的時(shí)間分配、進(jìn)度規(guī)劃、思考總結(jié)上。關(guān)于如何有效地安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,可以參考今日的第二條推文:《開學(xué)神器!有了這些時(shí)間管理工具,再也不用跟在孩子屁股后面吼》

    No.2 養(yǎng)成深度思考的習(xí)慣

    深度思考在這里,是指“批判性思維”的建立。

    為什么要突出批判性思維?因?yàn)橹挥羞M(jìn)行了批判性思考,同學(xué)們才能對(duì)文本中的事實(shí)、觀點(diǎn)、風(fēng)格,進(jìn)行消化吸收。

    在英銳批判性閱讀與寫作的課堂上,老師很重視培養(yǎng)學(xué)生提問的能力,對(duì)于書籍里的內(nèi)容,可以提問,可以質(zhì)疑和否定,大家共同探討,用“偵探”一樣的眼光進(jìn)行閱讀,發(fā)現(xiàn)線索、解決問題。經(jīng)歷了這個(gè)過程,才能說,才能寫。

    另外,如果鼓勵(lì)孩子每天花5分鐘時(shí)間,進(jìn)行自我對(duì)話,復(fù)盤自己閱讀的收獲,相信會(huì)對(duì)孩子的閱讀能力有很大的提高。

    No.3 使用可視化筆記

    當(dāng)閱讀量大、難度高,對(duì)現(xiàn)有閱讀能力進(jìn)行挑戰(zhàn)的時(shí)候,使用可視化的方式,例如思維導(dǎo)圖、故事線做讀書筆記,有庖丁解牛的效果。做思維導(dǎo)圖、整理故事線也是檢驗(yàn)閱讀是否有效的方式之一。

    可視化筆記不求繪畫精美,而是需要邏輯清晰明確。同時(shí)制作可視化筆記比寫長篇閱讀筆記難度低,趣味性高,可操作性強(qiáng),值得向孩子安利。

    No.4 甄選閱讀材料

    閱讀材料的甄選是一門學(xué)問。多讀書不夠,還要“好讀書”、“讀好書”。在閱讀材料選取上,有三點(diǎn)原則可以參考——

    第一,博觀約取,精讀與泛讀相結(jié)合,做“雜食動(dòng)物”。

    圖書的分類標(biāo)準(zhǔn)很多,總體而言,在選擇書籍的時(shí)候可以用“虛構(gòu)類+非虛構(gòu)類”相結(jié)合的方式。虛構(gòu)類指文學(xué)性作品,包括大部分的詩歌、小說、散文等;非虛構(gòu)類包括新聞、文獻(xiàn)、傳記等等。

    第二,選擇難度適中的讀物,偶爾來點(diǎn)挑戰(zhàn),循序漸進(jìn)。

    關(guān)于難度,切忌求大求難,超難度的材料可能會(huì)挫傷學(xué)生閱讀的積極性。可以在選擇合適難度的材料同時(shí),激勵(lì)他們挑戰(zhàn)一些超出目前水平的經(jīng)典。

    第三,養(yǎng)成閱讀英文原版書的習(xí)慣。

    在學(xué)習(xí)英文的時(shí)候,最好是讓孩子閱讀原版書。這樣做的好處第一是可以直接在英文語境中思考,同時(shí),有助于詞匯和表達(dá)的積累。

    新的學(xué)期,有哪些英文原版讀物可以放入到孩子的閱讀計(jì)劃中呢?

    結(jié)合美國著名的教育集團(tuán)Renaissance Learning發(fā)布的“美國兒童閱讀數(shù)據(jù)報(bào)告(What Kids Are Reading)”專家推薦和Amazon Best Seller榜單,英銳君為大家精心整理了一份英文原版書單(6-8年級(jí),9-12年級(jí)將在后續(xù)文章中推薦)

    6-8年級(jí)英文圖書推薦

    - 6年級(jí) -

    1. Diary of A Wimpy Kid Series

    搗蛋鬼日記

    By Jeff Kenny

    長居暢銷榜單,展現(xiàn)了美國乃至世界兒童的真實(shí)生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字渾然天成,相映生輝。讓我們?cè)诟挥邢矂⌒陨实奈淖趾蛨D畫中,真切地感受到了那種鮮活的現(xiàn)代氣息以及蓬勃向上的熱情。

    2. Wonder

    奇跡男孩

    By R.J Palacio

    講述了一位先天缺陷的男孩的成長故事。曾獲美國國家親子出版獎(jiǎng)金獎(jiǎng);美國圖書館協(xié)會(huì)兒童圖書推薦獎(jiǎng);國際閱讀協(xié)會(huì)教師推薦獎(jiǎng);馬克·吐溫獎(jiǎng)。

    3. Hatchet Series

    手斧男孩系列 By Gary Paulsen

    世界文壇大師蓋瑞伯森的經(jīng)典巨作,青少年荒野求生小說的先河,關(guān)于獨(dú)立面對(duì)困境,勇敢迎接挑戰(zhàn)的故事。困境中,一把手斧可以化險(xiǎn)為夷。但是,即使沒有手斧,還要有勇氣。3次榮獲美國紐伯瑞文學(xué)大獎(jiǎng),美國百年精選50本青少年圖書之一。

    4. Holes

    別有洞天 By Louis Sachar

    暢銷多年的兒童小說,也是許多老師推薦的原版讀物。故事的情節(jié)性和邏輯性都非常強(qiáng),離奇曲折,講述了一個(gè)名為「湖」的沙漠中一群孩子被迫在炙熱的艷陽下待在沙漠中挖洞以替集中于負(fù)責(zé)人尋找寶物的故事。

    5. Walk Two Moons

    印第安人的麂皮靴 By Sharon Creech

    少女莎兒的好友菲比的母親離奇失蹤……莎兒決定幫助菲比找到母親。莎兒和爺爺奶奶一起踏上了旅程,追尋母親的腳步,穿上了母親的“麂皮靴”,明白了母親出走的真正原因。小說獲得紐伯瑞獎(jiǎng)。

    5. The Secret Garden

    秘密花園 By Frances Hodson

    美國兒童文學(xué)作家伯內(nèi)特夫人最負(fù)盛名的作品,世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。作者弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特(1849年-1924),一位影響了整個(gè)20世紀(jì)的英國女作家,是最早使用現(xiàn)代心理描寫手法進(jìn)行少兒文學(xué)創(chuàng)作的作家之一。

    - 7年級(jí) -

    1. The Giver

    記憶傳授人 By Lois Lowry

    “記憶傳授人四部曲四部曲”之一的“The Giver”獲得了1994年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),銷售量過三百五十萬冊(cè),講述了一個(gè)12歲少年原本生活在一個(gè)如烏托邦般完美的世界里,在成為了“記憶的接受者”之后,烏托邦崩塌的故事。

    2. The Book Theif

    偷書賊 By Markus Zusak

    《偷書賊》是澳大利亞知名作家馬庫斯·蘇薩克的長篇小說代表作,講述了一個(gè)孤苦的小女孩如何憑借讀書的力量,度過生命中艱難的時(shí)期。

    3. Where The Red Fern Grows

    紅色羊齒草的故鄉(xiāng) By Wilson Rawls

    愛爾蘭作家約翰·伯恩創(chuàng)作的長篇小說,作品出版后很快榮登歐洲許多暢銷書排行榜。本書除了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),幾乎囊括歐美所有文學(xué)獎(jiǎng),先后獲得愛爾蘭圖書獎(jiǎng)、巴克夏圖書獎(jiǎng)、謝菲爾德圖書獎(jiǎng)、蘭開夏圖書獎(jiǎng)、英國保羅安加爾文學(xué)獎(jiǎng)、意大利原創(chuàng)文學(xué)獎(jiǎng)、美國卡耐基勛章。

    - 8年級(jí) -

    1. The Outsider

    局外人 By S.E Hinton

    美國著名女作家Susan Hinton。她寫這部小說時(shí)僅有16歲。這部小說尖銳地展示了生活在貧困街區(qū)的孩子們?cè)诔砷L的過程中面臨的社會(huì)問題——貧富不同階層之間的沖突、暴力和歧視,被譽(yù)為一部反傳統(tǒng)的、具有開拓性的優(yōu)秀青少年讀物。

    2. The Monkey’s Paw

    猴爪 By W.W. Jacobs

    《猴爪》,又譯為《猴掌》,是一篇由W·W·雅各布斯所創(chuàng)作的超自然題材短篇恐怖小說,其被收錄在雅各布斯1902年的短篇故事集《駁船夫人》當(dāng)中。故事中講述了一只能夠?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望的猴爪,但許愿者會(huì)因?yàn)檫@些愿望而付出慘痛的代價(jià)。

    3. Animal Farm

    動(dòng)物農(nóng)場 By George Orwell

    英國著名作家喬治·奧威爾創(chuàng)作的中篇小說。該作講述農(nóng)場的一群動(dòng)物成功地進(jìn)行了一場“革命”,將壓榨他們的人類東家趕出農(nóng)場,建立起一個(gè)平等的動(dòng)物社會(huì)。然而,動(dòng)物領(lǐng)袖,那些聰明的豬們最終卻篡奪了革命的果實(shí),成為比人類東家更加獨(dú)裁和極權(quán)的統(tǒng)治者。

    4. Adventures of Huckleberry Finn

    哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記 By Mark Twain

    《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是美國作家馬克·吐溫創(chuàng)作的長篇小說,是小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的續(xù)集,美國兒童文學(xué)的經(jīng)典。美語學(xué)習(xí)者不可錯(cuò)過的佳作。

    5. House on Mango Street

    芒果街上的小屋 By Sandra Cisneros

    《芒果街上的小屋》共由44個(gè)相對(duì)獨(dú)立的短篇構(gòu)成,所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在拉美貧民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎,夢想著有一所屬于她自己的房子,夢想著在寫作中追尋自我。

    6. To Kill A Mockingbird

    殺死一只知更鳥 By Harper Lee

    彩蛋時(shí)間

    6-8年級(jí)跨學(xué)科閱讀推薦

    1. 社會(huì)研究

    Percy Jackson and the Olympians

    《波西·杰克遜與奧林匹斯英雄》系列

    6-8年級(jí)social studies方面的推薦主題聚焦在古希臘的相關(guān)知識(shí)。這套系列叢書將希臘神話與現(xiàn)代冒險(xiǎn)巧妙融合,被贊為“少年版荷馬史詩”,叢書也多次上到初中生流行讀物榜單。

    2. 科學(xué)探索

    Galaxies By Seymour Simon

    遨游太空,了解銀河系和其他巨大恒星群,圖文并茂,近距離觀察描述了許多不同類型的星系的形成過程和不同的,它們是如何形成的,以及它們不同的形狀。

    3. 社交情緒學(xué)習(xí)

    Tell Me Three Things

    告訴我三件事 By Julie Buxbaum

    如果你最需要的人是你從未見過的人怎么辦?這本書故事有趣而浪漫,動(dòng)人心弦,是喜劇和悲劇,愛和失落,痛苦和興高采烈的完美結(jié)合。

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