慢條斯理造句三年級—慢條斯理后面的成語接龍
鳥鳴晨曦
文/石清華
鬧鐘一響，一骨碌爬起來：四點一十八分。急速下樓，鳥兒已經開始歌唱。
平時在小區閑逛時，高低竹樹上的鳥兒追逐著上躥下跳，窩竹間的麻雀交頭接耳，花草邊的戴勝鳥東躲西藏，似乎在與我做游戲。駐足欲觀其美姿時，卻不見了蹤影，才抬起腳步，又把圓圓的腦袋探出綠葉，調皮地對我眨眨眼，言語不多，一反常態。也許它們和人們一樣有自己的生物鐘，只有早晚才是談情說愛、引吭高歌的時候。
很早就喜歡上了鳥兒，在七歲時瞌睡很大，卻因家貧為掙工分而給生產隊放牛。牛是生產隊的寶，耕地犁田運貨物全靠它，要是牛兒不吃飽就沒力氣干活。使用耕牛的農民如果發現牛沒吃飽，就會狠狠地指責放牛的人。像我這個小娃娃，會毫不客氣的一鞭子：“叫你偷懶，趕緊讓牛吃飽了牽過來。”用牛人寧可被扣工分也只能坐等，如果次數一多，生產隊長發現，則取消放牛資格，如果是這樣，沒有了工分少分糧食只能多挨餓。
也許上天眷顧，派遣一些鳥兒來到我茅草屋前后的大小樹上常住。每當東方露出魚肚白，鳥朋友即會大一聲小一聲地催促：起床啦、起床啦。在這美妙的歌聲中，已經騎上牛背看它早餐啦。到六點多鐘大人們下地勞動時，牛兒已經肚兒圓圓。因此受到各方面的認可，保留七年的放牛娃籍，少挨了許多餓。從那時起就喜歡上鳥朋友啦。
后讀普師班，只對數理化情有獨鐘，說學點語文政史地也可以，可體音美有什么用呢？但要算學分，不得不學。美術老師擅長蠱惑人心：“學美術不難，比如說畫鳥，不就是畫上三個相連的大小雞蛋，再畫上幾筆就成了嗎？”說完示范，果真如此。我也跟著十分認真地畫起來，雖然沒有成為畫鳥家，卻更喜歡鳥兒了。
鳥兒是體表被覆羽毛的高等卵生脊柱動物。身體呈流線型或紡錘型或梭型，在進化的歷程中形成了獨特的身體結構，為其提供了強大的生存能力。據統計：全世界現存鳥類約156科10000余種，而每個種又有不同的個體，所以人們能隨處看到多姿多彩的鳥。
自住進天成美景，就喜歡上了此地的人事物。雖然極少聽到雷聲，卻時而聽到鳥語輕輕地敲窗。所以早想去樹竹下傾聽它們的好聲音，觀賞它們妙曼的舞姿。
出樓棟門，兩邊樟樹的樹冠上，有兩只鳥兒在喁喁甜言，說情話？談理想？還是歡迎我的光臨？但藏起了形跡，難見尊容。東北方青黑色的地平線，略微露出一線不高的白霧或是白云，大約是所謂晨曦吧。環顧小區各處隱隱約約的竹樹，皆是黑洞洞的，什么也分辨不清，只有樹間的鳥兒此起彼伏地熱情對唱，池里的青蛙時不時“呱呱呱”插科打諢，把個恬靜的小區弄得分外熱鬧。
徜徉主道樹下、踟躇幽深小徑上、徘徊淺淺的溪水旁，洗耳恭聽鳥兒們的情話，試圖窺探它們的嬌容，仍然是竹籃打水一場空。也許它們說私房話的親昵情態是神圣的，天機不可泄露，外人也就無法看到。繞小區轉了個圈，把所有路徑逛了個遍，差不多聽完了小區鳥民們長長短短、大大小小、粗粗細細、高高低低的歌唱，到底唱的是什么，大約是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”——不知所云。
停下腳步，靜心細思，鳥兒們的鳴唱盡管千差萬別，但就其音節來看，據我所聽到過的，目前只發現以下幾類。
說一個音節的，這可能是普通鳥民的語言。從過去到今天，我能聽到的鳥語大多是一般鳥民的聲音，從陽春白雪到下里巴人都如此描述：嘰嘰喳喳。但它們不是一個腔調，就像不同方音區的人們說普通話一樣豐富多彩。有的急急切切，有的慢慢悠悠，有的清脆嘹亮，有的深沉綿長，還有的說不清，道不明。
說兩個音節的，在小區聽到的只有兩處，大概屬于少數民族了。一個勁的急切唱著“來了、來了。”假如兩個音節唱的是一個節拍，那前一個音節唱的是四分之三節拍。前音重而響，中間稍有停頓，后音輕而短，就像快步行走“急剎車”時身子仍然略微前傾一樣。
說三個音節的。可能是高大的欒樹上，有鳥民語速極快地呼叫：“巧克力、巧克力、巧克力。”有點像笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》中的八分音符，如果你沒有足夠的細心，根本聽不出這個急性子是說的三個音節。正為聽出鳥音而舒一口氣時，卻有個姍姍來遲的慢性子：“古哥哥、古，古哥哥、古。”這個斑鳩有點懶，五點零三分才出來慢條斯理地歌唱。還有點不鳴則已，一鳴驚人的況味：粗獷、渾厚、深沉。蓋過了其他鳥語，要是相距遠一點，就成了一言堂。
說四個音節的。在鄉下住過的人幾乎都知道在立夏前后，布谷鳥會從早到晚繞著村子呼喚：“阿公阿婆、栽秧插禾。”這聲聲呼喚擲地有聲，如警鐘長鳴：時不待我，趕緊行動，不然的話，將會是無盡的悲哀。
說五個音節的。這位鳥民大約與布谷鳥同臺競技，只是沒有過多的占用舞臺，好像是在給布谷鳥當配角、敲邊鼓：“你聽到沒有、你聽到沒有？”雖然是五個音節，說完卻比“栽秧插禾”用時短，大約是給人們提個醒，知道大家忙，不便過多打擾吧。
這么一清理，似乎有了點頭緒，也不枉早起一趟。在鳥兒們的歡聲笑語中，遠望東方。眼前東北方向可能六十度的扇面內，地平線上的暗青色已變成青藍色的幾乎平頂的云山，先前的薄霧或白云，在鳥兒們熱情的歡迎中，變得羞紅起來，而且在繼續擴張。
五點十分，爬上樓頂游目四顧。鳥兒的隊伍更加龐大，歌唱更加火熱。天上的云彩，遠山的輪廓，公路上的三輪車，樹上的葉片次第明晰起來。
下樓再逛一圈，六點十五分，天已大亮，需要早起工作的人們行色匆匆，而我卻悠閑地踱步、東張西望，春夏秋冬的鳥兒唱著歌兒朝我飛來。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”還有多少同行者，不可勝數。
這歌詠的鳥兒們，從一個音節到五個音節的仿佛秉承了許多古詩歌的特點：雙聲疊韻、重章復沓、一詠三嘆。不知是鳥兒們受古詩歌的影響，還是古詩歌受鳥兒們的啟迪，真有點“莊生曉夢迷蝴蝶”的困惑了。
鳥兒們這么一鬧騰，弄得人們不喜歡都不行啦。你看：“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。” “愛鳥護鳥是人們的美德。”也許是鳥兒們領著猴兒們進化到了今天。
六點半鐘，旭日初升、鳥兒歌唱、人來車往，一切重歸于繁忙。
（2022年5月5日）
【作者簡介】石清華（男），退休教師。出身卑微，有幸長成，但歲月蹉跎，一事無成，只好勤奮干事，踏實做人。胸無大志，交游平民，酸甜苦辣，離合悲歡，滲透于心。然盼其覺醒，努力上進。替己謀福利，為國盡忠誠。暢敘平民事，共享人間情。
壹點號真言貞語
