外語(yǔ)教育期刊-英語(yǔ)教師期刊

主管單位：中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社主辦單位：中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社創(chuàng)刊時(shí)間：2008周期：季刊出版地：北京市語(yǔ)種：中文開(kāi)本：16開(kāi)被引次數(shù)：1影響力:中國(guó)知網(wǎng)收錄期刊業(yè)務(wù)類型：雜志征訂期刊級(jí)別：國(guó)家級(jí)期刊

中國(guó)外語(yǔ)教育雜志基礎(chǔ)信息：

《中國(guó)外語(yǔ)教育》是教育部國(guó)家重點(diǎn)文科研究基地??中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心創(chuàng)辦的外語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心承辦，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。本刊每年4期，主要欄目包括：外語(yǔ)教育政策研究、外語(yǔ)課程與教學(xué)資源研究、外語(yǔ)教師與教學(xué)研究、外語(yǔ)學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)研究、外語(yǔ)測(cè)試與評(píng)估研究，同時(shí)將根據(jù)需要開(kāi)設(shè)“教師論壇”、“教育技術(shù)”、“教學(xué)一線”、“書評(píng)”等欄目。鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，支持一線教師開(kāi)展具有個(gè)性的研究，是我國(guó)外語(yǔ)教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。

中國(guó)外語(yǔ)教育雜志欄目設(shè)置：

教師論壇、教育技術(shù)、教學(xué)一線、書評(píng)

中國(guó)外語(yǔ)教育雜志辦刊宗旨：

以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會(huì)性并重

說(shuō)明：該雜志未出現(xiàn)在最新新聞出版總署目錄內(nèi)，本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。

中國(guó)外語(yǔ)教育雜志范例二語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)議論語(yǔ)篇文體模式與對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)的思考學(xué)生教師見(jiàn)習(xí)期間教師信念的變化——一項(xiàng)關(guān)于全日制英語(yǔ)教育碩士的個(gè)案研究基于高級(jí)英語(yǔ)課文內(nèi)容的比較文化教學(xué)研究一項(xiàng)基于語(yǔ)料庫(kù)的高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)話語(yǔ)研究基于AdobeCaptivate5的小型校園網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建詞匯教學(xué)與研究方法研修心得——“外語(yǔ)詞匯教學(xué)與研究專題研修班”學(xué)習(xí)總結(jié)第二語(yǔ)言研究中問(wèn)卷調(diào)查法的特點(diǎn)及應(yīng)用——《第二語(yǔ)言研究中的問(wèn)卷調(diào)查方法》評(píng)介第三語(yǔ)言習(xí)得研究新視角——《第三語(yǔ)言習(xí)得與普遍語(yǔ)法》述介本刊稿約非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生因果連接詞使用情況調(diào)查——一項(xiàng)基于看圖作文和WECCL語(yǔ)料庫(kù)的研究網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)對(duì)英語(yǔ)教師自主發(fā)展影響的實(shí)驗(yàn)研究學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的教師反饋:整合型教學(xué)模式二外法語(yǔ)過(guò)去時(shí)教學(xué)運(yùn)用英法對(duì)比分析方法的實(shí)證研究西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)外語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展研究——基于外語(yǔ)教師信息素養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告英語(yǔ)新聞主題教學(xué)模式研究《二語(yǔ)習(xí)得重點(diǎn)問(wèn)題研究》評(píng)介本刊稿約全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教師叢書《中國(guó)外語(yǔ)教育》AILA2011專刊征稿啟事