教育機(jī)構(gòu)復(fù)試_考研復(fù)試哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

教育碩士是目前研究生報(bào)考中的熱門專業(yè)，在教育內(nèi)卷和國家大力加強(qiáng)教師教育，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大環(huán)境下，如果想成為一名老師，報(bào)考教育碩士是最佳選擇。

我們都知道，碩士研究生的考試分為初試和復(fù)試，教育部明文規(guī)定，復(fù)試成績占總成績的權(quán)重要在30%～50%。

2007年教育部再次明確，招生單位有權(quán)利行使復(fù)試一票否決權(quán)。

也就是說，只要你的復(fù)試成績不合格，不管初試成績多高，招生單位都可以拒絕錄取你。

復(fù)試在一定程度上更加直觀地反映考生的綜合素質(zhì)和能力。

一些重點(diǎn)高校的復(fù)試成績占總成績的比例甚至達(dá)到50%，每年都有初試最后一名，通過復(fù)試逆風(fēng)翻盤，最后被錄取的例子。

復(fù)試各個(gè)學(xué)校各自進(jìn)行，各自出題，今天給大家歸納到一張圖里，讓你一目了然的了解教育碩士的復(fù)試考什么？怎么考？

說白了，研究生復(fù)試就是檢驗(yàn)一下進(jìn)入復(fù)試的這些優(yōu)秀的學(xué)生中間有沒有那種“高分低能”“死記硬背”的學(xué)生，可以通過復(fù)試進(jìn)行淘汰，從而招到最優(yōu)秀的生源。

從你一進(jìn)門開始，老師就開始給你打分了。

著裝一定要干凈得體，無論男生還是女生，都不要穿露太多的衣服，女生不要濃妝艷抹，不要噴很濃烈的香水。

總之要符合學(xué)生氣質(zhì)，不要太花里胡哨，陽光、積極一點(diǎn)。

俗語，站如松，坐如鐘。復(fù)試中正確的站姿和坐姿，這些細(xì)節(jié)可以反映出一個(gè)人的精神面貌。要抬頭挺胸，不能出現(xiàn)駝背現(xiàn)象，更不能癱坐在椅子上。

目光保持穩(wěn)定，不能出現(xiàn)來回閃爍的情形。在回答問題時(shí)，不要一直盯著某位老師，要和在座的各位老師都有眼神的溝通和交流。

踏實(shí)端正的態(tài)度才是明智之舉，不要過度表現(xiàn)。

教育碩士考研復(fù)試有三大考核點(diǎn)

復(fù)試考核的專業(yè)課內(nèi)容跟初試考核的內(nèi)容有很大的區(qū)別，所以復(fù)試盡自己可能的提早準(zhǔn)備。

教學(xué)基本功考察：

說課，是教師向同行闡述自己對(duì)所授本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的理解、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，以及教學(xué)效果的預(yù)測(cè)與反思，它是一種教學(xué)研究方式。

這種教學(xué)研究方式，能有效地促進(jìn)教師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、靈活運(yùn)用教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以及自覺進(jìn)行教學(xué)反思。

講課則是我們熟悉的教師向?qū)W生傳授知識(shí)的最常見的一種方式，根據(jù)你所報(bào)考的專業(yè)，現(xiàn)場模擬上課的情景，講上8-10分鐘，讓老師看到你身上是具有成為一名優(yōu)秀教師的潛能的。

常規(guī)問題：例如你的家鄉(xiāng)啊，為什么選擇考教育碩士啊，你印象中最深刻的老師啊，這些嘮家常的話題。

專業(yè)問題：你最近讀過的教育類書籍是哪一本，你對(duì)作者的觀點(diǎn)有什么看法？你的畢業(yè)論文題目是什么？運(yùn)用了什么研究方法？一些當(dāng)年教育，教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題問你的看法？

同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備復(fù)試時(shí)，建議多多參考想要報(bào)考的導(dǎo)師的研究方向，多看報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和論文，對(duì)導(dǎo)師的研究方向要有一個(gè)大體的了解。

導(dǎo)師提出的專業(yè)問題，自己熟悉的知識(shí)可以多說一些，不懂的地方盡量避開，談?wù)撓嚓P(guān)話題。切記不要不懂裝懂，實(shí)事求是即可。

像自我介紹這種，準(zhǔn)備好之后一定要背熟練，盡量是復(fù)述語氣，時(shí)長以1-3分鐘為宜。

如果沒有聽清楚老師說的話，可以要求再重復(fù)一遍，（有禮貌地用英文說，提前準(zhǔn)備好，語速不用過快）

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