廣州陽光教育;廣州陽光學(xué)業(yè)評價答案

教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。

9月26日，廣州市2020學(xué)年度智慧陽光評價反饋會在廣州市教育研究院召開。第三方評價專家對2020年陽光評價數(shù)據(jù)報告及陽光評價周期性數(shù)據(jù)進行了深入的分析解讀。

2020學(xué)年度廣州智慧陽光評價數(shù)據(jù)報告顯示，廣州三年級和七年級教育質(zhì)量水平逐年提升，85%以上的廣州家庭擁有較好的家庭教育條件。在各類家庭教育方式下，民主型家庭的孩子綜合發(fā)展水平最高。

自2019年廣州市入選全國“智慧教育示范區(qū)”以來，廣州市教育研究院持續(xù)優(yōu)化陽光評價體系，推進基于德智體美勞五育并舉的智慧陽光評價工程。本次陽光評價采用無紙化線上測評，以大數(shù)據(jù)為核心技術(shù)，使用問卷與科學(xué)量表的方式，采取多元評價模型，涉及6大維度82項指標，全方位立體刻畫學(xué)生的發(fā)展情況。

在廣州市2020年度中小學(xué)智慧陽光評價的維度中，學(xué)生品德社會化、勞動實踐、學(xué)校認同均處于較高水平。

本次智慧評價不僅包含廣州市區(qū)域范圍的學(xué)生、教師、校長及家長，還輻射大灣區(qū)多個城市，通過廣州與灣區(qū)其他城市的橫向數(shù)據(jù)分析，將快速推進跨區(qū)域的教育質(zhì)量評價體系發(fā)展。

廣州市教育研究院相關(guān)負責人表示，2021智慧陽光評價即將啟動。未來的智慧教育時代，將聚焦培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神，實現(xiàn)更加多元、更加精準的智能導(dǎo)學(xué)與過程化評價，促進人的個性化和可持續(xù)發(fā)展。

【記者】黃錦輝

【作者】 黃錦輝

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