如何教育一年級學(xué)生(如何教育一年級學(xué)生讀書)

開學(xué)一個多月了，你家剛上一年級的娃，適應(yīng)小學(xué)生活了嗎？

離開歡樂無限的幼兒園，正式成為一名小學(xué)生，對孩子來說是一個重大的時刻，對父母來說也是一個至關(guān)重要的節(jié)點(diǎn)。

在這個過程中，孩子將面臨的問題有：新環(huán)境的適應(yīng)、與新同學(xué)及新老師的相處，還有各種紛至沓來的學(xué)習(xí)壓力。

在這個節(jié)點(diǎn)上，父母必須采取一定的措施，來幫助孩子。

1.幫孩子熟悉校園環(huán)境

放學(xué)接孩子可以偶爾提前一點(diǎn)，觀察一下學(xué)校外面的各種環(huán)境和設(shè)施，等接到孩子就可以一起聊一聊，比如說看到的一棵別致的樹、一棟特別的建筑，又或者是教學(xué)樓上醒目的標(biāo)語。

當(dāng)我們和孩子一起熟悉他所在的新環(huán)境，就可以引導(dǎo)孩子用欣賞和期待的目光去融入新的環(huán)境，如此一來，也就減少了陌生感。

每個人在走進(jìn)一個新環(huán)境時，都會有所戒備和警惕，尤其是一年級的小朋友，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷尚淺，適應(yīng)能力還不是很強(qiáng)，難免會有一些焦慮。

但是，其實(shí)孩子們都是熱愛大自然的，當(dāng)他們開始關(guān)注身邊的花草樹木，他們的焦慮也會逐漸得到緩解。

2.多跟孩子聊聊學(xué)校的新鮮事

孩子放學(xué)回到家，我們可以問一些問題，引導(dǎo)孩子和我們交流學(xué)校的趣事，比如說：

今天有沒有哪一堂課讓你印象特別深刻；

今天中午你和哪個同學(xué)一起吃的午餐；

今天你做了哪件事情讓你特別開心……

當(dāng)我們問出類似這樣具體的問題，孩子就可以更精準(zhǔn)的回憶起當(dāng)時的場景，我們也就有了機(jī)會，去了解孩子在學(xué)校的情況。

在這個過程中特別要注意的是：不要問過于籠統(tǒng)的問題。

比如：

你今天感覺怎么樣；

你今天有沒有好好上課。

過于籠統(tǒng)的問題，容易使得談話迅速結(jié)束，也就無法深入了解更多的情況。

在引導(dǎo)孩子與老師和同學(xué)相處的時候，家長可以做的事情還有：主動與老師溝通，把孩子在家的良好行為表現(xiàn)，傳遞給老師；鼓勵孩子多與同學(xué)分享，比如一個新故事、一本有趣的繪本、一張漂亮的貼紙等等。

從語言和行動上，慢慢幫助孩子建立起與人交往的自信心，孩子就會逐漸與新同學(xué)和新老師建立起良好的關(guān)系。

3.給孩子多一點(diǎn)耐心和鼓勵

初入學(xué)的孩子，一旦因?yàn)楸憩F(xiàn)的比其他孩子差，被老師批評了，那他自己首先就會感到著急和焦慮。

這個時候父母的鼓勵和陪伴，就顯得尤其重要，孩子的自尊心和自信心，會因?yàn)楦改傅哪托囊龑?dǎo)而得到保護(hù)。

相反，如果孩子已經(jīng)在學(xué)校被批評了，回到家等待他的又是一頓指責(zé)，孩子的內(nèi)心該有多痛苦。

一年級的孩子，正是需要建立起自信心和毅力的時候，所以當(dāng)孩子表現(xiàn)得緩慢、落后、拖拉，父母一定要和孩子站在一起，成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

教育家葉圣陶先生說過：“教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

好的習(xí)慣，是慢慢養(yǎng)成的，而那些養(yǎng)成的好習(xí)慣，終將讓孩子受益一生。

在至關(guān)重要的一年級時刻，希望父母都可以行動起來，幫助孩子培養(yǎng)起更多的好習(xí)慣，幫助他們?nèi)ラ_啟，屬于他們自己的幸福人生。