vr英語教育,VR的教育應(yīng)用前景

11月19日消息，HTC官博發(fā)文稱，VR技術(shù)可以被運用到學(xué)習(xí)外語上，并且能使學(xué)習(xí)效率更高，更好地提升學(xué)習(xí)者的自信心和主動性。

　　這一觀點已得到實踐印證，由北京外國語大學(xué)姜曉渤博士的研究小組做了一場將VR應(yīng)用于英語教育領(lǐng)域的實證研究，將參與研究的在校大學(xué)生分為兩組，分別以傳統(tǒng)教學(xué)和VR學(xué)習(xí)兩種方式學(xué)習(xí)英語兩個月。

　　研究數(shù)據(jù)顯示，VR組的口語表達(dá)自信度要高于對照組10倍，同時學(xué)習(xí)英語的意愿也能保持更好的持續(xù)性和主動性。另外，經(jīng)過Versant測評，發(fā)現(xiàn)VR組的提升幅度為15%，是對照組的2.5倍?？梢奦R英語教學(xué)能更好地激發(fā)學(xué)生自信，從而有效提升學(xué)習(xí)效率。

　　至于VR學(xué)習(xí)能夠帶來自信的原因，姜曉渤博士表示，首先，VR自身沉浸式的特點能充分調(diào)動學(xué)生的情感和思維，有效提升專注度。其次，VR的場景化學(xué)習(xí)包含的都是如面試、演講等實用場景，學(xué)生對此有迫切的需求。另外，人機(jī)對話相對于傳統(tǒng)人對人的教學(xué)會減輕學(xué)生的心理壓力，對“開口說”有很大幫助。

　　如今，教育部已將VR技術(shù)明確列入教育信息化的重點任務(wù)中，可見國家對于運用和推廣虛擬現(xiàn)實教學(xué)的決心，相信VR技術(shù)能打破時空的限制，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來重大進(jìn)步。

　　本文編輯：于言