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昨日下午，龍華區教育系統在觀瀾中學舉行中小學未來教育家工程2.0發布會暨教育領導力春季研討活動，旨在加快建設高素質專業化教師隊伍，推進雙創工作，不斷夯實教育強區建設的戰略基地。

會上要求，要落實緊抓教師隊伍建設的時代脈搏，探索如何以教育家精神引領教師隊伍高質量發展，打造出一套從被動對標到主動引領的人才培養模式，為龍華建設教育強區賦能。

據了解，目前龍華區有359家辦學單位，34萬多名在校學生和幼兒，教育體量位居全市第三。從教育大區向教育強區邁進，龍華需要一批教育家引領龍華教育乘風破浪，奮勇前行。之前，未來教育家工程1.0各序列培養了校領導103名，其中書記（校長）27名，副校長（含專職副書記）76名，正高級教師5名，特級教師2名，是龍華教育第一批本土培養的高水平教育人才。在此基礎上，龍華教育緊跟教育發展戰略，將未來教育家工程作了更系統、更全面、更科學的迭代升級，重點打造未來教育家工程2.0，遵循人才發展規律，制定五大計劃，開設“3+N+X”課程體系，旨在竭盡全力把從重點院校招聘的近6500名青年才俊，選拔的808名中層干部、233名校領導培養為胸懷教育家精神的未來教育家。

據介紹，“龍華區未來教育家工程2.0”的“五大計劃”包括：青鳥計劃，面向新崗教師，以理論結合實踐、以行動促進認知，助力新教師“一年適應、兩年勝任、三年創優”；雛鷹計劃，面向教壇新秀，以賽賦能、以事勵才、以責鍛才，助推青年才俊脫穎而出；雄鷹計劃，面向校級中層干部，以系統學習增強綜合素養，以共同研究增強專業思維，助益龍華教育“中間力量”淬火蛻變為“中流砥柱”；鯤鵬計劃，面向校級干部，以三級課題貫穿培養主線，以真實場景搭建學術平臺，助力教育研究水平與學校治理能力齊頭發展；鵬程計劃，面向學校優秀書記、校長，聚焦學校治理、區域發展和基礎教育改革，以時代任務為題，以高質量發展為綱，助培龍華教育家高瞻遠矚的教育視野和敢為人先的教育魄力。

龍華新聞全媒體記者 張瑜

編輯 汪文成