熊大教育,熊大教育熊二學(xué)歌

有些家長在給孩子輔導(dǎo)功課時，經(jīng)常被氣得暴跳如雷，恨不得直接來一頓棍棒教育，你是不是你經(jīng)常也會有這種想法？其實它暴露出家長們本身存在的3個大問題。

第一你脾氣很暴躁；第二你的人生格局太小；第三你對教育孩子一無所知，沒有耐心，并且還常常自以為是，在孩子面前傲慢無比。生氣就是對你的嚴厲懲罰，不要把罪責推脫到孩子身上。

聽完這三個原因，部分家長可能真會急得跳起來，自己一心一意為孩子好，難道還有錯？事實上你確實錯了。

首先你脾氣很急躁就是個大問題。就輔導(dǎo)學(xué)習(xí)這點事情，至于如此生氣嗎？平靜時好好想一想，到底值不值得大動肝火。

一個人為什么容易生氣，說白了他們的人生格局太小，經(jīng)歷的事情太少。他們總是盯著芝麻大一點事情，死死揪住不放，非要按照自己的意愿來。

一旦達不到目標，就會發(fā)出無名怒火。但請別忘記了，這時候你面對的是自己的孩子，是自己的親骨肉，是自己每天嘴里口口聲聲喊著的寶貝。

教育孩子是一門深厚的學(xué)問，并且還因人而異，因為每個孩子都是一個獨特的個體，別把一無所知當做自己的個性。

父母親在陪同孩子成長，同時孩子也在無形中引導(dǎo)父母親逐步走向成熟。比如說責任感，使命感，愛心等等，是不是有了孩子以后更加強烈？

關(guān)于學(xué)習(xí)方面，家長們認為很簡單的事情，在孩子們眼里，那可是有深奧的學(xué)問。對于小學(xué)一年級，10以內(nèi)加減法，家長認為哪怕是扳手指頭也能算出來。

但是你有沒有想過，在孩子們眼中，那可是存在很多疑問。比如為什么1+1會等于2，為什么2+3會等于5，為什么就不能等于別的？

作為成年人已經(jīng)有十進制的固定概念，所以很容易理解，可孩子們沒有啊，所以必須在他們形成這種概念以后，才會做這些簡單的加減運算。

如果沒形成，再怎么吼叫都沒用，就算他記住2+3等于5，那么下一次碰到3+2，他又不知道該等于幾了，結(jié)果計算依然會錯。（別忘了除開常用的十進制，還有二進制等其他算法）

教育孩子不是一蹴而就的事情，需要家長們長期有耐心的引導(dǎo)。看待孩子的問題要從多角度出發(fā)，多聆聽孩子的心聲。

特別是對于小學(xué)的一二年級的孩子們來說，他們想問題常常是發(fā)散性思維，雖然答案與標準不同，但是應(yīng)該鼓勵他們敢去想。

還有一點就是每個孩子的智力發(fā)育階段和程度是不同的。智力發(fā)育晚的孩子，在前期的學(xué)習(xí)中確實存在一些困難，家長感覺怎么教都教不會。

在這個時候你就多培養(yǎng)孩子的一些好習(xí)慣，比如把字寫好，比如專心做某件事情，比如沉下心來閱讀等等。

輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，常常把自己氣得頭嗡嗡的，網(wǎng)上據(jù)說有家長氣得把手都拍骨折了，有的心臟病發(fā)作等等，這些大發(fā)脾氣的行為本身就不成熟。

建議各位家長，能夠多從書本和別人身上吸取一些經(jīng)驗。教育孩子你可以嚴厲，但不要吼叫，你可以責罰，但不要生氣！

我是@大叔熊大 ，一枚熱心教育的營銷總監(jiān)。小小分享，希望能觸動和激發(fā)你內(nèi)心的那份靈感，收獲一點感悟，找到一條適合自己的道路！

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