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據(jù)了解，從邱民入學(xué)第一天起，父親邱成忠便開始了“陪讀”人生，每天背送兒子上學(xué)讀書。2012年，邱民考入縣城最好的高中——平昌中學(xué)。他每天坐著輪椅上課，靠左手拇指與食指夾住筆勉強(qiáng)寫字。在過(guò)去的10多年里，父親一直在他身邊扮演著陪讀的角色。讓邱民上大學(xué)，是一家人的夢(mèng)想。但因?yàn)楦伟阕x父親終究沒能陪他走進(jìn)大學(xué)的課堂。

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這兩天，邱民正在為填報(bào)志愿發(fā)愁，因?yàn)樽约旱纳眢w條件，適合他的專業(yè)并不多。邱民決定填報(bào)離家近的學(xué)校，選會(huì)計(jì)或計(jì)算機(jī)等專業(yè)。對(duì)于接下來(lái)的大學(xué)路，邱母也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，陪著兒子一直走下去。