黃宗全背著營養(yǎng)餐步行在大山深處
孩子們像猴子一樣圍著黃老師玩耍
堅守龍寶村小數(shù)十年,宜賓“背篼老師”黃宗全的故事曾感動了很多人。日前,被“背篼老師”精神深深打動的成都高校教師傅麗,獲悉黃宗全的兒子黃斌去年高考志愿沒填好落榜,今年高考取得526分的文科好成績后,仍在為選報大學(xué)和專業(yè)發(fā)愁,她立即發(fā)動了成都高校老師為其出謀劃策,圓“背篼老師”孩子一個理想大學(xué)夢。
選錯學(xué)校和專業(yè) 毅然復(fù)讀上二本
“這下不糾結(jié)了,聽了傅老師的意見,上西華大學(xué)應(yīng)該沒問題。”近日,完成高考志愿填報的黃斌高興地對父親黃宗全說,自己526分的文科成績,加上25分的政策加分,被西華大學(xué)電子商務(wù)和法學(xué)專業(yè)錄取的幾率很大。質(zhì)樸的黃宗全只是簡單的回復(fù),“能夠走到就好啊。”事實上,黃宗全的內(nèi)心早已激動不已,因為兒子黃斌即將成為屏山縣清平彝族鄉(xiāng)龍寶村走出的第一位大學(xué)生。
為了這一刻,黃宗全已經(jīng)多等了一年。“也怪我,沒有照顧過孩子學(xué)習(xí),也不懂該怎么填報志愿。”黃宗全感慨地說,去年,黃斌的成績享受加分政策后就剛上二本線。因為學(xué)校和專業(yè)沒有填報好,沒能被二本院校錄取。渴望兒子能早日出人頭地的他當即表示,“要不就走個三本學(xué)校,再苦再累,貸款我也供你讀書。”然而懂事的黃斌卻毅然選擇了復(fù)讀。
“我相信我的實力,我也不希望給原本困難的家庭增加更大的負擔(dān)。”黃斌認真地分析,第二年復(fù)讀,他總結(jié)了很多,特別是英語等學(xué)科都有明顯提升,按照正常發(fā)揮其實他是能上一本線的。
助其圓夢 成都老師齊出謀
526分的高考成績下來,黃宗全為兒子的爭氣感到驕傲。但吃了第一年的虧,第二年高考填志愿,黃宗全認為不論如何都要多幫孩子想想辦法。正在此時,長期關(guān)心幫助龍寶村小的成都高校老師傅麗,聯(lián)系上了黃宗全。熟悉黃宗全一家的情況,傅麗對黃斌填志愿一事尤為關(guān)心。高考分數(shù)公布后,她先后多次與黃宗全及其兒子電話溝通,希望能盡力幫助他們。
“長期生活在大山里的孩子,對大學(xué)、對專業(yè)、對外面的世界,都顯得非常懵懂無知。”多次交流過后,傅麗基本了解了孩子的想法,同時她也積極發(fā)動身邊的同事、朋友為其參考,希望選擇一個更好的學(xué)校和更便于未來發(fā)展的專業(yè)。
“考慮到交通便利和發(fā)展前景更廣,傅老師建議我放棄西昌的學(xué)校,選擇成都的大學(xué)。”黃斌說,傅老師還和高校老師們分析了傳統(tǒng)專業(yè)和新興的網(wǎng)絡(luò)新媒體等專業(yè)。了解目前市場需求和就業(yè)等因素影響,為他參考了一些有利于自身鍛煉和學(xué)習(xí)的方向。
傳遞溫暖 助孩子走出大山
行走在崎嶇的山路上,黃宗全始終堅持從20多里外的中心校,為龍寶村孩子背回營養(yǎng)餐。2014年6月,成都一高校對外交流合作處老師傅麗,通過“最美鄉(xiāng)村教師”報道,了解到黃宗全的故事。這一次,決定幫助他的兒子黃斌上理想的大學(xué),傅麗認為,基層教師的崇高精神值得每一個人學(xué)習(xí),看到他們有困難,作為高校老師,他們更有義務(wù)出一份力。
對比二本院校各專業(yè)錄取成績,傅麗表示,黃斌的成績已經(jīng)很不錯了。大伙多為他提供一些高校信息,只是希望能夠傳遞“背篼老師”黃宗全的那份溫暖,幫助更多山區(qū)的孩子走出大山,圓他一個理想大學(xué)夢。
曹鵬 記者鄧燁 攝影報道