解放軍新型火箭破障車形成戰(zhàn)斗力 風(fēng)雨中快速開路

金秋時(shí)節(jié)，華北某地。一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨，讓演兵場(chǎng)原本就很緊張的空氣中更添一股肅殺味道。

風(fēng)雨中，某型火箭破障車隆隆開進(jìn)。隨著指揮員一聲號(hào)令，火箭破障彈朝著預(yù)定目標(biāo)飛去。一聲巨響之后，部隊(duì)前進(jìn)通路被成功開辟。眼前這一幕，讓陸軍某工程兵軍代局的軍代表們欣慰地笑了：他們監(jiān)造的又一型新裝備形成了戰(zhàn)斗力!

這個(gè)秋天，該局捷報(bào)頻傳。就在前不久，他們組織了一場(chǎng)高規(guī)格的工程裝備成果交流活動(dòng)，一系列成功經(jīng)驗(yàn)得到推廣運(yùn)用。

“能打勝仗是最好的捷報(bào)。”該局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“裝備監(jiān)造工作能接二連三開花結(jié)果，原因只有一個(gè)：聚焦能打仗、打勝仗!”

標(biāo)準(zhǔn)：從符合規(guī)范到適應(yīng)打仗

2015年8月，某重型舟橋在高原參加演練。在裝甲火炮集群待發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，擔(dān)負(fù)工程保障任務(wù)的一組門橋突然連接不暢，舟橋架設(shè)失敗，戰(zhàn)機(jī)被貽誤。

消息傳來(lái)，大伙都很疑惑：驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)明明提高了，為什么還“走了麥城”?按照規(guī)定，門橋“互換連接”軍檢項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)原本是9抽1。為了確保質(zhì)量，此次軍代表們專門加嚴(yán)改為3抽1。這樣的結(jié)果讓他們頗為意外。

“沒有什么可意外的，這說(shuō)明我們的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)仍不夠高。”該局總工程師王引生一針見血地指出：“裝備質(zhì)量不僅要符合驗(yàn)收規(guī)范，更要適應(yīng)戰(zhàn)場(chǎng)需要!”

隨后，該局提出“按打仗標(biāo)準(zhǔn)考量裝備質(zhì)量，按實(shí)戰(zhàn)要求監(jiān)督驗(yàn)收產(chǎn)品”的思路，對(duì)全部工程裝備的《質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)驗(yàn)收細(xì)則》進(jìn)行修訂，完善了影響裝備戰(zhàn)技指標(biāo)的軍檢驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，使驗(yàn)收規(guī)范最大限度向?qū)崙?zhàn)需求靠攏。

不僅如此，他們還對(duì)在研新裝備增設(shè)一道“門檻”——增加“部隊(duì)試用”階段，充分吸納部隊(duì)官兵意見建議，讓問(wèn)題在實(shí)戰(zhàn)中暴露出來(lái)。

服務(wù)：從應(yīng)召待命到主動(dòng)出擊

一次看似平常的爭(zhēng)論，讓該局干部感悟良多。

去年年初，用裝部隊(duì)要進(jìn)行一次實(shí)兵實(shí)裝聯(lián)合演習(xí)，某型火箭破障車火控系統(tǒng)無(wú)法正常使用。情況緊急，部隊(duì)裝備部門直接把求援電話打到了該局業(yè)務(wù)處。

接到電話后，兩種意見引發(fā)了爭(zhēng)議。有的說(shuō)，必須得按程序請(qǐng)示后才能前去開展工作;有的講，軍情刻不容緩，先把任務(wù)完成了再說(shuō)，寧肯越位挨批也不能缺位自保。

“部隊(duì)訓(xùn)練作戰(zhàn)保障需求就是命令，為部隊(duì)服務(wù)就要聞令而動(dòng)，絕不能找理由搪塞延誤。”該局以這件事為契機(jī)，出臺(tái)了《工程裝備技術(shù)服務(wù)工作規(guī)范》，建立了“首問(wèn)責(zé)任制”和應(yīng)急服務(wù)響應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)與用裝部隊(duì)聯(lián)系。

哪里有演訓(xùn)，哪里就有他們的身影。去年，俄羅斯舉行國(guó)際軍事比賽，他們第一時(shí)間派出保障分隊(duì)進(jìn)駐參賽部隊(duì)，累計(jì)授課500多個(gè)學(xué)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)排除故障多起，為參賽部隊(duì)提供了有力保障。

哪里有需求，哪里就有他們的身影。他們派出數(shù)十名業(yè)務(wù)骨干奔赴用裝部隊(duì)，搜集整理了相關(guān)工程裝備的技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題及改進(jìn)建議。一番分析調(diào)查后，該局與承制單位組成聯(lián)合工作組，前往部隊(duì)開展裝備檢修工作，及時(shí)將裝備技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題歸零。

培訓(xùn)：從零散單打到集中施教

對(duì)于該局軍代表來(lái)說(shuō)，在部隊(duì)接裝時(shí)搞培訓(xùn)是家常便飯。可就是這家常便飯，讓部隊(duì)官兵有些微詞。

“裝備性能是不錯(cuò)，可培訓(xùn)往往比較分散，不利于系統(tǒng)掌握，有時(shí)甚至是‘雨過(guò)地皮濕’。”一次座談會(huì)上，部隊(duì)官兵的反映讓該局軍代表心里一震。

“再也不能搞那種小打小鬧的培訓(xùn)了!我們不僅要延長(zhǎng)接裝培訓(xùn)的時(shí)間，更要進(jìn)行集中培訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)。”會(huì)后，他們立即圍繞技術(shù)培訓(xùn)組織集體討論。

思路一變天地寬。他們依托承制單位組建專門的培訓(xùn)基地，與用裝部隊(duì)協(xié)調(diào)建立了跟產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)制，讓官兵近距離接觸到裝備生產(chǎn)、調(diào)試的全過(guò)程，使他們更加全面地熟悉裝備原理、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，更加清晰地掌握裝備的維修保養(yǎng)、故障排除等保障技能。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，他們還通過(guò)內(nèi)部人員議、機(jī)關(guān)參謀審、外請(qǐng)專家評(píng)等3個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，組成了一支由軍檢組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干組成的教員隊(duì)伍。

近年來(lái)，他們連續(xù)舉辦了5期培訓(xùn)班，圍繞近30型工程裝備進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)近千名學(xué)員。