區塊鏈接技術與應用專業_區塊鏈接技術與應用專業學什么

華算人工智能研究院

5月22日，由華算人工智能研究院、全國高校人工智能與大數據創新聯盟調查研究制作的2024全國79所高校區塊鏈專業教育教學綜合實力排行榜對外發布。

我國普通高校區塊鏈工程本科專業，專業代碼為080917T，學位授予門類為工學，修業年限為四年。迄今為止，全國共有32所普通高校成功備案區塊鏈工程本科專業；高等職業院校及高等專科院校區塊鏈技術應用專科專業，專業代碼510212。專業學習年限3年。迄今為止，全國共有47所高等職業院校及高等專科院校成功備案區塊鏈技術應用專科專業。

2024年全國高校區塊鏈專業排行榜涉及的高校專業包括全國普通高校區塊鏈工程本科專業以及全國高等職業院校、高等專科院校區塊鏈技術應用專科專業。

全國高校區塊鏈專業排行榜

普通高校區塊鏈工程本科專業旨在培養掌握計算機科學與技術基礎知識、區塊鏈技術基本理論和區塊鏈項目開發方法，具有區塊鏈系統設計與實現能力、區塊鏈項目管理與實施能力和在實際應用環境下構思、設計、實施、運行系統的能力，未來能在區塊鏈項目系統設計開發、區塊鏈項目管理、區塊鏈系統服務等領域發揮創新紐帶作用的應用型高級專門人才；區塊鏈工程專業課程設置包括區塊鏈原理、共識算法開發、智能合約開發、區塊鏈應用開發、區塊鏈算法、區塊鏈平臺開發、區塊鏈虛擬機等，為了能進一步培養既懂區塊鏈底層技術、又懂區塊鏈架構和行業應用開發的復合型高級專門人才，還需要加強校企合作，與企業業務相結合，開設一些區塊鏈行業應用課程，包括區塊鏈金融、供應鏈管理、公共服務、醫療、教育等。教師隊伍的構成將更加豐富，既有來自校內各學科的專職教師，也有來自研究機構和行業企業的兼職教師，尤其是加大從行業企業聘請教師參與指導實踐教學的力度。

高職高專院校區塊鏈技術應用專業旨在培養社會急需的軟件技術專業區塊鏈方向的應用型高科技人才，熟練掌握應用型技術(分布式，密碼學，超級賬本，智能合約)掌握核心區塊鏈平臺，創建區塊鏈應用程序等方面知識，能開發web應用軟件、APP應用軟件，并能夠在此基礎上根據工作環境的需要改進技術，對技術進行創新；區塊鏈技術應用專業主干課程包括數據結構、計算機網絡、數據庫原理、區塊鏈原理、密碼學基礎原理、信息安全與數字身份、程序設計、共識機制與算法、區塊鏈技術與應用、分布式計算與并行存儲、智能合約、區塊鏈與數字經濟、區塊鏈金融等。

為了全面反映我國高校“區塊鏈工程”專業、“區塊鏈技術應用”專業教育教學總體規模、行業地區分布狀況及發展水平，促進高校區塊鏈教育事業健康、持續發展，2024年3月～4月，華算人工智能研究院、全國高校人工智能與大數據創新聯盟針對已經在教育部成功備案的“區塊鏈工程”專業、“區塊鏈技術應用”專業的全國79所高校進行調研，調研范圍包括高校自身的品牌影響力、區塊鏈專業師資力量情況、人才培養方案和目標、課程體系建設情況、專業教材開發與人員投入情況、區塊鏈專業實驗室建設與運行情況、教學成果、區塊鏈專業實訓基地服務能力、教師接受區塊鏈專業知識培訓的人數與次數、舉辦區塊鏈主題活動的次數及規格規模等十個方面，結合上述因素對高校區塊鏈專業教育教學實力進行綜合評估、打分，并最終以“排行榜”的形式向社會公布調研結果，以此服務國家區塊鏈戰略，引領高校區塊鏈專業建設與發展。

本次調研本著“公開、公平、公正”原則，根據媒體公開報道及問卷調查反饋，將當前高校區塊鏈專業教育教學總體實力分為三類：A類、B類、C類。

“A類”表示區塊鏈專業教育教學綜合實力總體水平位居全國高校之首。區塊鏈工程本科專業排在前三名的高校分別是太原理工大學、安徽工程大學、成都信息工程大學。太原理工大學信息與計算機學院設立的“區塊鏈工程”專業于2021年在教育部成功備案。該專業依托太原理工大學計算機應用技術一級博士點，以及計算機科學與技術專業這一國家一流專業、教育部高等學校國家特色專業、教育部卓越工程師培養計劃首批試點專業等強大背景，確保了區塊鏈工程專業在學術研究和教學方面的深厚底蘊。該專業重點圍繞山西省數字經濟發展所涉及的區塊鏈工程領域進行工程技術布局與中高級技術人才培養，服務山西省“區塊鏈+能源”、“區塊鏈+金融”、“區塊鏈+交通”等行業，推動山西省的數字經濟快速發展。這種緊密結合地方需求的專業設置，使得區塊鏈工程專業的學生在畢業后能夠更好地適應地方經濟建設與區域發展需求；安徽工程大學數理與金融學院設立的“區塊鏈工程”專業于2021年在教育部成功備案。首期專業招生40人，屬于安徽省高校首批創辦的新型專業，目前該專業建設能力處于業界領先水平。該專業設置了區塊鏈金融和智能區塊鏈兩個專業方向，使學生能夠根據自己的興趣和職業規劃選擇合適的方向進行深入學習。安徽工程大學數理與金融學院積極開展產學研合作，與相關企業和研究機構建立合作關系，共同開展區塊鏈技術的研究和應用。這種產學研緊密結合的模式有助于提高學生的實踐能力和就業競爭力，同時也為地方經濟建設和社會發展做出貢獻；成都信息工程大學“區塊鏈工程”專業是業內首個在教育部成功備案的區塊鏈專業，學校于2019年3月12日成立區塊鏈產業學院，自2020年9月份以來，已連續招收了三批區塊鏈本科生、兩批區塊鏈方向的碩士生。“區塊鏈工程”專業依托本校在“信息與通信工程”、“計算機科學與技術”、“軟件工程”、“統計學”和“網絡空間安全”等領域的優勢學科，實現了學科交叉融合。這種融合不僅拓寬了學生的學術視野，還為學生提供了更廣泛的知識和技能。同時，該專業擁有一支高水平的師資隊伍，他們具備深厚的區塊鏈技術功底和豐富的教學經驗。這些教師能夠為學生提供高質量的教學和指導，幫助他們更好地掌握區塊鏈技術和應用。另外，區塊鏈工程本科專業A類高校還包括蘇州科技大學、安徽理工大學、齊魯工業大學、河北金融學院、贛南師范大學、大連民族大學、河北工程技術學院等全國10所高校。另外，2024我國高等職業院校區塊鏈技術應用專業排名在A類的院校一共13所，其中包括深圳職業技術大學、常州信息職業技術學院、山東商業職業技術學院、重慶電子工程職業學院、廣州番禺職業技術學院、河南工業職業技術學院、安徽機電職業技術學院、陜西財經職業技術學院、江西軟件職業技術大學、商丘職業技術學院、河南經貿職業學院、山東信息職業技術學院、西安信息職業大學。

“B類”表示區塊鏈專業教育教學綜合實力總體水平位居全國高校第二。2024區塊鏈工程本科專業排名在B類院校一共10所，其中包括湖南信息學院、江西科技學院、晉中信息學院、浙江萬里學院、江西工程學院、山西能源學院、福州工商學院、山西晉中理工學院、重慶移通學院、廣州華立學院；2024我國高等職業院校區塊鏈技術應用專業排名在B類的院校一共14所，其中包括四川職業技術學院、深圳信息職業技術學院、內蒙古電子信息職業技術學院、北京信息職業技術學院、山西省財政稅務專科學校、湖南科技職業學院、平頂山工業職業技術學院、河北軟件職業技術學院、湖北科技職業學院、東莞職業技術學院、哈爾濱職業技術學院、佛山職業技術學院、福州軟件職業技術學院、浙江金融職業學院。

“C類”表示區塊鏈專業教育教學綜合實力總體水平位居全國高校第三。2024區塊鏈工程本科專業排名在C類的院校一共12所，其中包括重慶城市科技學院、江西應用科技學院、鄭州西亞斯學院、三亞學院、重慶財經學院、泰山科技學院、重慶工程學院、江西服裝學院、重慶對外經貿學院、長治學院、河北外國語學院、廣西民族大學相思湖學院；2024我國高等職業院校區塊鏈技術應用專業排名在C類的院校一共20所，其中包括石家莊信息工程職業學院、山東勞動職業技術學院、湖南信息職業技術學院、青島求實職業技術學院、武漢警官職業學院、信陽藝術職業學院、浙江安防職業技術學院、溫州科技職業學院、廣東交通職業技術學院、九江理工職業學院、四川信息職業技術學院、鄭州信息工程職業學院、江西泰豪動漫職業學院、大連汽車職業技術學院、江西陶瓷工藝美術職業技術學院、安徽國際商務職業學院、廣東行政職業學院、云南財經職業學院、江西工商職業技術學院、運城師范高等專科學校。

這是迄今為止，針對全國高校“區塊鏈工程”專業、“區塊鏈技術應用”專業學科調查內容最全、規模最大、覆蓋高校數量最多的排行榜，在年度會議上，將對入榜的在“區塊鏈工程”專業、“區塊鏈技術應用”專業教育教學領域取得一定成績和科研成果的部分高校頒發榮譽證書，樹立行業標桿，促進專業發展、鼓勵學科創新。

全國高校“區塊鏈工程”專業、“區塊鏈技術應用”專業教育教學綜合實力排名主要依據：

●高校自身品牌影響力(權重比例20%)

●高校區塊鏈專業師資力量建設情況(權重比例15%)

●高校區塊鏈專業人才培養方案和目標(權重比例15%)

●高校區塊鏈專業課程體系建設情況(權重比例10%)

●高校區塊鏈專業教材開發與人員投入情況(權重比例5%)

●高校區塊鏈實驗室建設與運行情況((權重比例15%)

●高校區塊鏈專業教學科研成果數量和質量(權重比例5%)

●高校區塊鏈專業實習實訓基地服務能力(權重比例5%)

●高校區塊鏈專業教師接受外界培訓的人數與次數(權重比例5%)

●高校主辦承辦區塊鏈主題活動的次數及規格規模(權重比例5%)

2024全國高校區塊鏈專業排行榜

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任，院長由西安電子科技大學教授焦李成擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。