校園雙創項目選哪些好-校園雙創項目選哪些好點

去年10月底，2023年全國職業院校技能大賽（高職組）大數據應用開發賽項在海南瓊海舉行。貴州輕工職業技術學院大數據技術專業教師裴云與盧云沖、趙英洪、徐流星三名學生，共同斬獲一等獎。

“沒想到我真的能站到領獎臺上，握著獎狀的手控制不住地顫抖。更激動的是我的內心，為了迎接這一時刻的到來，我們團隊做了很多準備！”貴州輕工職院2021級大數據技術學生趙英洪在賽后說。

這樣的成績背后，是貴州輕工職院近年來基于學院“雙高”工科專業集群特點，依托中國—東盟教育交流周等平臺，不斷探索“新工科”背景下國際化雙創人才培養模式改革，推動人才培養質量提升。

2023年貴州輕工職院首個國際化眾創空間“億客思眾創空間”落地，36人的導師團隊中不僅有本校高層次人才還有來自泰國、印尼、菲律賓、馬來西亞、芬蘭五國的高校校長和企業負責人，此舉為項目落地帶來了更多機遇。“雙創”項目籌劃實施過程中，貴州輕工職院通過中外導師聯動培養國際化項目團隊，給學生以更廣闊的國際視野，以此服務“一帶一路”建設，將項目產品和服務銷往共建“一帶一路”國家。

貴州輕工職院鼓勵校內各眾創空間與專業群各科研平臺教師聯動，共同承擔“雙創”項目。例如，該校懷卡托國際學院依托現有的中外合作辦學多媒體教學平臺，成立“國際思托邦眾創團隊”，為全校其他雙創項目團隊及空間提供雙創項目國際化渠道，助力學院國際化雙創教育高質量發展。2023年累計與國外院校合作學生團隊項目8項，其中獲“互聯網+”銀獎5項、銅獎1項，中國—東盟創新創業大賽優秀獎1項。

貴州輕工職院為實施好“雙創”在課程建設師資選拔等方面開展了大量工作。出版《創新創業基礎》教材，制作在線精品課程讓授課教師、獲獎導師、獲獎團隊隊長及優秀的創業畢業生一起參與課程錄制，為學院國際雙創育人工作提供了良好的成長土壤。選拔學生講師團，為空間學生講師團發聘任證書讓其成為空間其他項目孵化的學生導師，進行層級式項目負責人制管理。

推動“雙創”國際化過程中，貴州輕工職院還以此為突破口，積極為相關專業和項目發展提供國際合作渠道。2023年，該校懷卡托國際學院團隊指導學生在中國—東盟創新創業大賽、挑戰杯及“互聯網+”屢次獲獎，學生來自校內多個相關專業及區域產業特色專業。

“學校通過實施‘雙創’雙導師制、開辦‘工作坊’等舉措，為學生挖掘更多的項目國際化發展潛力，引導學生樹立國際化思維并運用到‘雙創’項目合作模式中，在‘雙創’教育中拓寬學生國際視野，打造具有自己特色的國際化雙創人才培養新模式。”貴州輕工職院相關負責人說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 李澈）

作者：李澈