全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目建水紫陶燒制技藝省級(jí)代表性傳承人田靜是其中一員。去年，她向大會(huì)提交關(guān)于將非遺充分融入學(xué)校美育課程體系的提案引起廣泛關(guān)注。現(xiàn)在已有一些學(xué)校常態(tài)化開設(shè)非遺課程。

　　深耕刺繡領(lǐng)域40多年的全國(guó)人大代表、蘇州大學(xué)蘇繡藝術(shù)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)姚建萍也是親歷者。去年，她向大會(huì)提交了關(guān)于加強(qiáng)非遺與旅游融合標(biāo)準(zhǔn)化的建議，被全國(guó)人大常委會(huì)列為重點(diǎn)督辦建議。相關(guān)部門正在積極推進(jìn)非遺領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　今年，姚建萍聯(lián)合成新湘等多位代表發(fā)起建議，推動(dòng)蘇繡、湘繡、蜀繡等中國(guó)名繡聯(lián)合申遺。“繡娘”們表示，要全面收集針法、工藝、傳承譜系等資料，梳理技藝體系，提煉文化符號(hào)，為刺繡的保護(hù)傳承提供內(nèi)生動(dòng)力。

　　在代表委員看來，讓非遺不斷“煥新”，關(guān)鍵在于“指尖”觸達(dá)心間，引起更多共鳴。

　　一方面，要為技藝注入青春氣息。

　　“我們針對(duì)不同年齡段的青少年創(chuàng)編了校園華佗五禽戲。”陳靜說，“小學(xué)版”突出猴、虎等動(dòng)作形態(tài)滿足孩子好動(dòng)需求，“初中版”則注重調(diào)整身體姿態(tài)，幫助學(xué)生緩解可能出現(xiàn)的駝背、近視等問題，分層創(chuàng)新讓五禽戲更受師生歡迎。

　　在“千年瓷都”景德鎮(zhèn)，越來越多年輕人成為陶藝工作室主理人。全國(guó)人大代表、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)陶瓷文化高等研究院教授劉文斌建議，增強(qiáng)數(shù)字化記錄、虛擬展示與傳播平臺(tái)建設(shè)，使年輕人有更多實(shí)現(xiàn)自我個(gè)性表達(dá)的空間。

　　還有代表委員提出，應(yīng)支持院校建設(shè)非遺實(shí)訓(xùn)基地、資源庫(kù)等，推動(dòng)職業(yè)教育與非遺傳承融合發(fā)展。

　　另一方面，要讓傳統(tǒng)文化融匯中西。

　　5日在北京人民大會(huì)堂外，受邀旁聽中國(guó)兩會(huì)的約旦駐華大使胡薩姆·侯賽尼遇到全國(guó)人大代表、景德鎮(zhèn)市委書記胡雪梅，談起陶瓷文化頭頭是道。據(jù)知，青花瓷的繪制原料是來自阿拉伯地區(qū)的“蘇麻離青”，歷史上景德鎮(zhèn)也為歐洲定制過“克拉克瓷”。瓷器見證了東西方文明交流互鑒。

　　劉文斌認(rèn)為，工藝術(shù)語、技藝流程、文化內(nèi)涵的國(guó)際表述缺乏權(quán)威翻譯與規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，不利于陶瓷文化國(guó)際傳播，他建議與DeepSeek(深度求索)等平臺(tái)合作開發(fā)“陶瓷非遺術(shù)語多語種數(shù)據(jù)庫(kù)”。

　　“最重要的是找到文化根部的力量。”全國(guó)政協(xié)委員、北京畫院院長(zhǎng)吳洪亮說，扎根本土汲取創(chuàng)作能量，并將本土文化基因與人類共通部分相結(jié)合，再用鮮活的藝術(shù)表達(dá)方式呈現(xiàn)出來，就會(huì)受到更多歡迎。(完)