武漢一小學寒假作業(yè)輕"文"重"武" 體育作業(yè)效果好

本報訊（記者陳玲）這個寒假，抄抄寫寫少了，跑跑跳跳的“硬指標”卻必須一天不落。昨天，武漢晚報記者從武漢市光谷二小金地分校了解到，這個寒假的學生作業(yè)，老師們普遍少“文”重“武”，讓孩子們有足夠的運動時間。

在學生們的告家長書中，低中高年級學生作業(yè)內容按照難度有所不同，除了做手工、寫外出旅游感想等之外，學生們無一例外的作業(yè)就是每天要堅持一個小時的鍛煉。“可以是陪父母晨跑、跳健美操、打球等，每個學生還必須至少掌握一種新的鍛煉方式，高年級學生必須至少三種。”德育主任胡盼說。

光谷二小金地分校一直有讓學生在校長跑的傳統(tǒng)，不管是剛入校的新生還是即將畢業(yè)的高年級孩子，除非身體無法完成或天氣原因，學校都會要求學生在校時要參加1000米左右的長跑。

胡盼說，從長期的體育鍛煉中，學生們身體素質提高了，實際上也促進了學習上的專注力，所以家長們對體育運動也非常支持。這次的寒假體育作業(yè)，雖然是布置給孩子，但都需要家長的陪伴和支持。“給學生布置作業(yè)，也是間接讓家長一起完成，這比書面作業(yè)更需要家長‘輔導’。”

該校四年級學生的家長李先生說，體育作業(yè)在家長中很受歡迎，相比一般的書面作業(yè)，體育的內容更有趣，既能讓家長身體也得到鍛煉，還能促進親子關系。