光明日?qǐng)?bào)：層層失守的保研審核讓教育蒙羞

【光明時(shí)評(píng)】

據(jù)媒體報(bào)道，在不符合“推免”條件的情況下，中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生趙某，經(jīng)北京師范大學(xué)時(shí)任教務(wù)處處長(zhǎng)涂某疏通，成功免試保送到中國(guó)人民大學(xué)就讀研究生。這樁腐敗案涉及3所高校，各環(huán)節(jié)審查層層失守，信息公開(kāi)也成為名副其實(shí)的走過(guò)場(chǎng)。不久前，相關(guān)責(zé)任人受到了相應(yīng)責(zé)任追究。

這起腐敗窩案令人發(fā)指。一是此案發(fā)生在高等院校，教育工作者成為“掮客”，教育資源成為“商品”，令教育機(jī)構(gòu)蒙羞。二是涉及人員之廣，橫貫3所高校，僅中央民族大學(xué)一校，就涉及相關(guān)院系現(xiàn)任及退休領(lǐng)導(dǎo)3人，而從中充當(dāng)聯(lián)系人這一關(guān)鍵角色的竟然既不是推免高校的人，也不是接受一方的人，而是另一所高校的教務(wù)處處長(zhǎng)，足見(jiàn)其活動(dòng)能力之強(qiáng)、“人脈關(guān)系”之廣。三是研究生推免保送工作原本有嚴(yán)格的程序?qū)訉影殃P(guān)，而在此案中，層層審核竟形同虛設(shè)，最終使沒(méi)有資質(zhì)的人一路綠燈成功闖關(guān)，不能不讓人驚嘆。

招生腐敗戕害教育公平，在使某一人以不當(dāng)手段獲得機(jī)會(huì)的同時(shí)，必然使另一名原本獲得資格的考生失去機(jī)會(huì)。優(yōu)質(zhì)教育足以改變一個(gè)人的人生軌跡。事實(shí)上，類似的權(quán)力尋租在高校各類選拔中絕非僅見(jiàn)，招生腐敗之惡應(yīng)該引起足夠的重視，這既是對(duì)高校聲譽(yù)負(fù)責(zé)，更是對(duì)每一個(gè)考生負(fù)責(zé)。如果放任此類行為繼續(xù)，則一人之刻苦努力，可能最后不敵一人之關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這樣的負(fù)面影響實(shí)在是難以言表。同時(shí)值得反思的還有，此案當(dāng)事人推免過(guò)程中就遭到質(zhì)疑，但質(zhì)疑的聲音一開(kāi)始并未引起重視，更未能阻止當(dāng)事人獲得保送資格，這再次證明監(jiān)督把關(guān)環(huán)節(jié)存在明顯的漏洞。

此案中，有關(guān)教育機(jī)構(gòu)最終追究了相關(guān)人員的責(zé)任，但其中一些教育機(jī)構(gòu)面對(duì)公眾質(zhì)詢時(shí)的沉默也應(yīng)當(dāng)引起重視。這至少表明，一些教育機(jī)構(gòu)還缺乏正視問(wèn)題的勇氣，而沒(méi)有正確的態(tài)度，就很難會(huì)采取誠(chéng)實(shí)有效的措施來(lái)改進(jìn)。

公平公正應(yīng)當(dāng)是教育的基本底色。作為人類靈魂的工程師，教師群體更應(yīng)該肩負(fù)起守護(hù)公平的社會(huì)使命。服務(wù)考生，就是讓他們站在同一條起跑線上，讓真正的人才脫穎而出。招生腐敗是教育的毒瘤，希望有關(guān)教育部門能及時(shí)填補(bǔ)制度漏洞。動(dòng)員千遍不如問(wèn)責(zé)一次，相關(guān)教育機(jī)構(gòu)更應(yīng)該知恥而后勇，果斷將那些害群之馬清除出教師隊(duì)伍，決不能任由他們玷污教育的純潔。